En esta oportunidad me propongo reflexionar sobre el paso por la extensión universitaria como una experiencia formativa con gran incidencia en la construcción de intereses y campos de acción e investigación. Posicionar al trabajo de extensión como un espacio ampliamente formativo en las trayectorias estudiantiles y en los procesos de investigación. En este caso, centraré las reflexiones a partir del trabajo realizado en el Equipo de Economía Popular, Trabajo y Territorio perteneciente al Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC) perteneciente a la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Principalmente en como mi paso por este equipo generó una serie de antecedentes que me ayudaron a construir un campo de interé...
El paradigma de la Sociedad del Conocimiento, que permite configurar las crecientes necesidades, dem...
En este proyecto se apunta a estimular en los espacios educativos de pre-grado, la actividad de exte...
La investigación educativa ha revestido a través de su historia concepciones epistemológicas, aborda...
La actividad universitaria conforma un triángulo simbólico cuyos lados son las tres acciones fundame...
En esta ponencia reconstruimos uno de los ejes de nuestra práctica de enseñanza llevada a cabo en el...
En esta ponencia se persige el objetivo de sensibilizar, debatir y compartir metodológicamente, conc...
La metodología de trabajo en la gestión participativa de los procesos de desarrollo, se fundamenta e...
Con base a la necesidad de demostrar la necesidad de integrar y vincular las actividades de Docencia...
Este trabajo presenta un avance en el proceso de elaboración del Trabajo Final de la Especialización...
Este trabajo presenta, en parte y de modo descriptivo, las perspectivas y el proceso de construcción...
En la actualidad, el conocimiento y la innovación son factores clave en los procesos de mejora econ...
La ponencia presenta el avance de un proyecto de investigación desarrollado en el marco de una convo...
En los últimos diez años se ha observado un creciente desarrollo de la comunicación institucional, t...
En un debate creciente sobre la interdisciplinariedad así como sobre la ubicación de la universidad ...
Nuestro punto de partida es la actual tendencia que considera la región como una nueva categoría pol...
El paradigma de la Sociedad del Conocimiento, que permite configurar las crecientes necesidades, dem...
En este proyecto se apunta a estimular en los espacios educativos de pre-grado, la actividad de exte...
La investigación educativa ha revestido a través de su historia concepciones epistemológicas, aborda...
La actividad universitaria conforma un triángulo simbólico cuyos lados son las tres acciones fundame...
En esta ponencia reconstruimos uno de los ejes de nuestra práctica de enseñanza llevada a cabo en el...
En esta ponencia se persige el objetivo de sensibilizar, debatir y compartir metodológicamente, conc...
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Con base a la necesidad de demostrar la necesidad de integrar y vincular las actividades de Docencia...
Este trabajo presenta un avance en el proceso de elaboración del Trabajo Final de la Especialización...
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La ponencia presenta el avance de un proyecto de investigación desarrollado en el marco de una convo...
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Nuestro punto de partida es la actual tendencia que considera la región como una nueva categoría pol...
El paradigma de la Sociedad del Conocimiento, que permite configurar las crecientes necesidades, dem...
En este proyecto se apunta a estimular en los espacios educativos de pre-grado, la actividad de exte...
La investigación educativa ha revestido a través de su historia concepciones epistemológicas, aborda...