Add to ORKGMcLean P. An der Geschichte lernen, welche Verhältnisse nicht sein sollten – Plädoyer für ein negatives Lernen an der Geschichte. Geschichtstheorie am Werk. 2022.11.08
Deile L, Brüning C, Lücke M, eds. Historisches Lernen als Rassismuskritik. Schwalbach/Ts.: Wochensch...
GESCHICHTE DER KÜNSTE UND WISSENSCHAFTEN : SEIT DER WIEDERHERSTELLUNG DERSELBEN BIS AN DAS ENDE DES ...
Wenn ich jetzt etwas zur Geschichte dieser Ausgabe sage, fällt mir zuerst ein, dass es eigentlich ei...
McLean P. Selbstbestimmung durch Lernen aus der Geschichte? Emanzipative Mündigkeit als Ziel histori...
van Norden J. Forschendes Lernen im Fach Geschichte. In: Schüssler R, Schwier V, eds. Im Praxissemes...
Der König, der vor seinen Gefolgsleuten von den Taten seiner adeligen Vorfahren schwärmt. Der Stamme...
Das Lehrprojekt „Gegenstände erzählen Geschichte(n)“ befasst sich mit Alltagsgeschichte anhand von a...
"Ist Lesen historisch?" Keine harmlose Frage. An die Antwort knüpfen sich Leitvorstellungen vom Wand...
Peter-André Alt, Präsident der Hochschulrektorenkonferenz, sagt: Heute leben wir im Zeitalter des Po...
De Poerck Guy. Peter (Max). Ueber einige negative Präfixe im Modernfranzösischen als Ausdrucksmittel...
Alles nach dem Faden der Schrifft, und dem Fürbilde der heilsahmen Lehre entworffen, und mit vielen ...
Die Universitätsleitung der Ludwig-Maximilians-Universität macht Pläne, den letzten verbliebenen Leh...
Die »Beschleunigung der Geschichte« gehört gewiss zu jenen zeitgenössischen Schlagwörtern, die ebens...
In diesem Text erfährt man, wie und mit welchen Interessen das Panzerhemd des Herzogs Leopold III. i...
GESCHICHTE DER DEUTSCHEN IN DER SÄCHSISCHEN PERIODE Geschichte der Deutschen in der sächsischen Per...
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