KESIAPAN PERPUSTAKAAN DI SMP NEGERI 1 SEWON DALAM MENGHADAPI AKREDITASI PERPUSTAKAAN SEKOLAH

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesiapan perpustakaan sekolah yang ada di SMP Negeri 1 Sewon dalam menghadapi akreditasi perpustakaan sekolah mengenai enam komponen penilaian akreditasi perpustakaan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini koleksi bahan pustaka, sarana dan prasarana, pelayanan perpustakaan, tenaga perpustakaan, penyelenggaraan dan pengelolaan, serta komponen penguat. Teknik analisis data menggunakan analisis data deskriptif. Hasil observasi, wawancara, dan dokumentasi yang didapat dibandingkan dengan kriteria akreditasi perpustakaan SMP dan dikonversikan dengan tabel nilai. Untuk mendapatkan persentase, peneliti menentukan dengan cara, aspek yang diteliti dibagi seluruh aspek tiap komponen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa seluruh komponen yang ada di perpustakaan SMP Negeri 1 Sewon mendapatkan total nilai 41,32 berarti berada di tingkat belum siap untuk menghadapi akreditasi perpustakaan sekolah dengan rincian sebagai berikut : (1) komponen koleksi belum siap dengan posisi nilai 8,80 dan total persentase ketidaksiapan berada di 70%, (2) komponen sarana dan prasarana belum siap dengan posisi nilai 6,74 dan total persentase ketidaksiapan berada di 59%, (3) komponen pelayanan perpustakaan belum siap dengan posisi nilai 10,64 dan total persentase ketidaksiapan berada di 64%, (4) komponen tenaga perpustakaan belum siap dengan posisi nilai 7,52 dan total persentase ketidaksiapan berada di 67%, (5) komponen penyelenggaraan dan pengelolaan belum siap dengan posisi nilai 6,62 dan total persentase ketidaksiapan berada di 89%, (6) komponen penguat belum siap dengan posisi nilai 1,00 dan total persentase ketidaksiapan berada di 100