Changes in higher education in selected countries in selected countries of central and eastern europe

Niniejszy tekst jest próbą ukazania przemian w obszarze szkolnictwawyższego w wybranych krajach Europy Środkowo-Wschodniej. Artykuł wskazujegłówne kierunki zmian w filozofii kształcenia i ich konsekwencje strukturalne dlasektora szkolnictwa wyższego, będące reakcją na zmianę ustroju społeczno-politycznego,a tym samym otwarcia się tych krajów na dominujące trendy globalne (m.in.społeczne, kulturowe, ekonomiczne). Podstawową bazę źródłową stanowią ogólnodostępnebazy danych (np. raporty Banku Światowego czy Education at Glance,publikowane przez OECD), opracowania statystyczne sporządzone na ich podstawieoraz monografie. Zasadniczym celem artykułu jest próba wskazania istotnychpodobieństw i różnic, będących udziałem krajów, z jednej strony, przechodzącychpodobną drogę rozwojową, z drugiej zaś, odmiennych ze względu na ich specyfikęspołeczno-kulturową.This article attempts to show the changes in higher education in selectedCentral and Eastern European countries. The article points out the main directionsof changes in the philosophy of education and their structural consequencesfor higher education as a reaction to the changing socio-political system, and thusthe opening of these countries to dominant global trends (social, cultural, economic).The basic source database is made up of publicly available databases (e.g., WorldBank reports, or OECD’s Education at a Glance), statistical studies based on them,and monographs. The article’s main goals are to identify important similarities anddifferences between countries and their socio-cultural characteristics