Différenciation selon le genre dans l’étude de l’intention entrepreneuriale des nouveaux diplômés : le cas des étudiants des filières professionnelles dans le Grand Nord au Cameroun

Entrepreneurship has been the subject of several works in the field of business creation. This work most often focuses on the gender approach in entrepreneurial dynamics with notable shortcomings in the specificities associated with the various variables that are taken into account in these studies. Also, there are shortcomings in the target chosen, as previous studies focus on either men or women. A joint study in a differentiated approach is rarely observed, yet this is a field of research to be found. The purpose of this article is to study the evolution of the entrepreneurial intention of new graduates in higher education, using a gender-differentiated approach. To achieve this, a qualitative methodology of exploratory type was carried out among students from the Far North in Cameroon newly graduated in professional fields. Semi-directional interviews were conducted using an interview guide administered to 19 respondents and the results indicate that, despite the similarities observed in some areas in relation to the level of study, the chosen course and the professional experience acquired, there are discrepancies with the intention to start entrepreneurship, on the one hand, but also in the transition to entrepreneurship itself. These discrepancies are analyzed and the implications of both the theoretical and managerial levels are presented as well as the future axes of the research.     JEL Classification : L1 ; L25 ; O32 Paper type: Empirical researchL’entrepreneuriat a fait l’objet de plusieurs travaux dans le domaine de la création d’entreprise. Ces travaux s’intéressent le plus souvent à l’approche genre dans la dynamique entrepreneuriale avec des insuffisances remarquables au niveau des spécificités associées aux différentes variables qui sont prises en compte dans ces études. Aussi, des insuffisances sont observées au niveau de la cible choisie, car les études antérieures s’intéressent soit des hommes, soit des femmes. Une étude conjointe dans une approche différenciée est rarement observée et pourtant, il s’agit là d’un champ de recherche à dénicher. L’objet de cet article est d’étudier l’évolution de l’intention entrepreneuriale des nouveaux diplômés dans l’enseignement supérieur en prenant appui sur une approche différenciée selon le genre. Pour y arriver, une méthodologie qualitative de type exploratoire a été menée auprès des étudiants du Grand Nord au Cameroun nouvellement diplômés dans les filières professionnelles. Des entretiens semi-directifs ont été menés à l’aide d’un guide d’entretien administré à 19 enquêtés et les résultats nous signalent que, malgré les similitudes observées çà et là en rapport avec le niveau d’étude, la filière choisie et les expériences professionnelles acquises, des discordances existent quant à l’intention de se lancer dans l’entrepreneuriat d’une part, mais aussi au passage à l’acte entrepreneurial proprement dit. Ces discordances sont analysées et les implications tant au niveau théorique que managériale sont présentées ainsi que les axes futurs de la recherche.     Classification JEL : L1 ; L25 ; O32 Type de l’article : Recherche empiriqu