Pengaruh Penerapan Pendekatan Realistic Mathematics Education Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VIII Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 48 Muaro Jambi

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan Realistic Mathematics Education terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa pada materi Relasi dan Fungsi di Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama 48 Muaro Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan design penelitian yaitu True Experimental Design yaitu Posttest-Only Control Design. Teknik pengambilan sampel menggunakan Cluster Sampling dengan sampel penelitian berjumlah 18 siswa di kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan 18 siswa di kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes berbentuk uraian dengan jumlah 7 butir soal. Analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis data uji t dan effect size. Dari hasil perhitungan uji-t diperoleh t_t 5% t_t 1% = 2,032 2,728 maka H_a di terima artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dan hasil uji pengaruh (Effect Size) dengan diperoleh 1,6 yang tergolong tinggi dengan persentase 94,5% (Tinggi) . Dari hasil perhitungan analisis data tersebut, peneliti menemukan bahwa penerapan pendekatan Realistic Mathematics Education mempengaruhi kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VIII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 48 Muaro Jambi