PENGRUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 TANJUNG JABUNG TIMUR

Penelitian ini membahas tentang pengaruh dari pembelajaran daring terhadap motivasi belajar matematika siswa kelas XI di SMA Negeri 3 Tanjung Jabung Timur. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan kuisioner dan wawancara yang dilaksanakan langsug di SMA Negeri 3 Tanjung Jabung Timur. Jumlah responden yang mengisi kuisioner motivasi belajar matematika sebanyak 48 siswa terdiri dari 5 kelas. Analisis dalam penelitian ini menggunakan analisis uji . Dari hasil perhitungan uji menjunjukkan yang diperoleh sebesar t = lebih kecil dari pada baik pada taraf signifikan 5% maupun 1%, atau 0,933522 < 1,678 < 2,498 maka hipotesis Nihil diterima. Artinya antara motivasi belajar sebelum pembelajaran daring dan setelah pembelajaran daring tidak terdapat perbedaan yang signifikan. Maka dapat disimpulkan bahwa tingkat motivasi belajar matematika siswa sebelum diterapkan pembelajaran daring lebih tinggi dibanding motivasi belajar matematika siswa setelah diterapkan pembelajran daring, dan tidak terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran daring terhadap motivasi belajar matematika siswa di SMA Negeri 3 Tanjug Jabung Timur