PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALY (TAI) UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SEKOLAH DASAR NEGERI 211/VIII MARGODADI, KABUPATEN TEBO

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya keaktifan siswa dalam proses pembelajaran tematik dikelas IV SDN 211/VIII Margodadi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keaktifan siswa dengan penerapan model pembelajaran Team Assisted Individualy (TAI). Penelitian ini dilaksaakan di SDN 211/VIII Margodadi, Kab. Tebo dengan subjek siswa sebanyak 16 siswa. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana tiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Dalam pengumpulan data Teknik yang digunakan adalah lembaro bservasi, angkaet, wawancara, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh rata-rata observasi keaktifan siswa yang dilaksanakan pada siklus I adalah diperoleh 63,5% termasuk dalam kriteria cukup baik, selanjutnya pada siklus II diperoleh rata-rata sebesar 99% yang termasuk dalam kriteria sangat baik. Dari analisis data pretes sebagai hasil belajar awal siswa 37,5% yang tuntas dengan rata-rata 57. Data hasil siklus I dari 16 siswa terdapat 10 siswa (62.5%) aktif, sedangkan siswa yang tidakaktif sebanyak 6 siswa (37,5%), selanjutnya pada siklus II diperoleh keterangan bahwa terdapat 15 siswa (94%) aktif, sedangkan yang tidak aktif sebanyak 1 siswa (6,25%).Terdapat peningkatan hasil proses belajar dari siklus I ke siklus II. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Team Assisted Individual (TAI) dapat meningkatkan keaktifan siswa pada pembelajaran tematik di SDN 211/VIII Margodadi, Kab.Tebo