PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN LUDO DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FIQH PADA KELAS VIII MTS MAMBA’UL ULUM KOTA JAMBI

Skripsi ini membahas tentang Penerapan Metode Pembelajaran Ludo Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Fiqih Kelas VIII Mts Mamba’ul Ulum Kota Jambi. Skripsi. Jenis penelitian ini adalah penelitian PTK ( Penelitian Tindakan Kelas ), yang melibatkan guru siswa satu kelas VIII Mts Mamba’ul Kota Jambi dengan tujuan untuk mengetahui penerapan metode Ludo terhadap hasil belajar Fiqih murid kelas VIII Mts Mamba’ul Ulum Kota Jambi. Desain penelitian yang digunakan adalah Perkelompok, Subjek Penelitian adalah peserta didik kelas VIII Mts Mamba’ul Ulum Kota Jambi yang berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 25 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar untuk mengukur hasil belajar Fiqih dengan penerapan metode Ludo. Data yang telah diperoleh dianalisis dengan statistic inferensial. Hasil analisis menunjukkan bahwa: persentase hasil belajar siswa sebelum Menggunakan metode Ludo yaitu 28% atau 7 orang dari 25 siswa yang termasuk dalam kategori tuntas, sangat rendah 72% atau 18 dari 25 siswa yang termasuk dalam kategori tidak tuntas sangat rendah. Sedangkan persentase hasil belajar siswa setelah di terapkan di siklus pertama ada yaitu 72% atau 18 siswa yang termasuk dalam kategori tuntas dari 25 siswa dan di siklus kedua di terapkan metode Ludo dengan kategori sangat tinggi 93,6% atau 25 orang siswa dari 25 siswa.Berdasarkan hasil penelitian diatas dapat disimpulkan bahwa metode Ludo dapat meningkatan hasil belajar siswa kelas VIII Mts Mamba’ul Ulum Kota Jambi karena dapat kita lihat di siklus ke satu dan dua terjadi peningkatan yang signifikan maka penerapan metode ludo ini di nyatakan berhasil