PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN DAN KREATIFITAS BELAJAR SISWA KELAS IV DI MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAJIRIN TELANAIPURA KOTA JAMBI

Skripsi ini membahas tentang Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Dan Kreatifitas Belajar Siswa Kelas IV Di Mi Muhajirin Telanaipura Kota Jambi Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Dan Kreatifitas Belajar Siswa serta kendala dan dan upaya dalam Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin dan Kreatifitas Belajar Siswa Kelas IV. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Data penelitian ini diambil dari hasil wawancara, observasi dan dokumentasi untuk mendeskripsikan Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Disiplin Dan Kreatifitas Belajar Siswa Kelas IV. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan teknik deskriptif analitik, dimana hasil analisa berupa pemaparan gambaran mengenai situasi yang diteliti dalam bentuk uraian naratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Peran guru di MI Muhajirin Telanaipura dalam membentuk karakter disiplin dan kreatifitas belajar siswa sudah dilakukan semaksimal mungkin dengan menjadi komunikator, inisiator, motivator dan pengelola kelas agar yang baik. Kendala peran Guru dalam membentuk Karakter Disiplin dan kreatifitas belajar siswa Kelas IV meliputi: pertama adanya kerja sama orang tua yang kurang baik.Kedua pengawasan guru dengan siswa yang terbatas. Ketiga pengaruh pergaulan dari teman-temannya dan pemanfaatan teknologi yang kurang baik. Upaya Guru dalam mengatasi kendala dalam membentuk karakter disiplin dan kreatifitas siswa Kelas IV meliputi: Pertama program kegiatan sekolah yang mendukung, contohnya Menata Sepatu Ketika Hendak Sholat Berjamaah Kedua kerja sama semua warga sekolah yang baik, yaitu seluruh warga sekolah saling mengerjakan tugasnya dengan baik. Ketiga peran aktif kerja sama guru dan orang tua terhadap perkembangan siswa, contohnya ketika ada rapat wali murid orang tua siswa menghadiri acara tersebut di sekolah