PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MTS MIFTAHUL HUDA TANJUNG JABUNG BARAT

Penelitian ini membahas tentang ada tidaknya pengaruh penggunaan media pembelajaran Pop Up Book dengan yang menggunakan pembelajaran langsung di Madrasah Tsanawiyah Swasta Miftahul Huda Desa Mekar Jati tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain posttest –only control design sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan teknis tes. Sampel adalah siswa kelas VIII A sebagai kelas Eksperimen (menerapka media pembelajaran Pop Up Book) dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol (menerapkan pembelajaran dengan menggunakan media di sekolah yaitu papan tulis). Data hasil penelitian pada eksperimen diperoleh skor tertinggi 95 dan terendah 67 dengan rata-rata hitung 81,64 sedangkan pada kelas kontrol diperoleh skor tertinggi 80 dan terendah 50 dengan rata-rata hitung 66,32. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data menggunakan uji t-tes independent sampel T test pada 2 tailed diperoleh hasil 0,00 dengan mean 16,667 dan pada hasil statistic standar deviasi diperoleh nilai 7,358 pada hasil belajar menggunakan media pop up book dan pada kelas kontrol tanpa menggunakan media pop up book diperoleh nilai 7,703, itu artinya dilihat dari independent sampel T tes jika nilai signifikansi kurang dari (˂ ) 0,05 maka Ha di terima dan Ho di tolak. Sehingga dapat disimpulan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara penggunaan media pop up book terhadap hasil belajar siswa di kelas VIII MTs Miftahul Huda Tanjung Jabung Barat