PEMIKIRAN KH. HASYIM ASY’ARI TENTANG PENDIDIKAN ISLAM

Penelitian ini menggunakan studi Library Research atau penelitian kepustakaan yaitu penelitian yang di lakukan atau di laksanakan dengan menggunakan literature (kepustakaan) baik berupa buku, catatan, maupun laporan hasil penelitian terdahulu. Sumber data primer penelitian berasal dari personal dokumen yaitu dari buku-buku yang berkaitan dengan K.H Hasyim Asy’ari atau dari kitab Adabul alim wa al-Muta’allim dan sumber data sekunder penelitian berasal dari publikasi ilmiah berupa buku-buku, jurnal, artikel dan penelitian lain yang berkaitan dengan judul skripsi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Kurikulum pendidikan Islam menurut K.H Hasyim Asy’ari yaitu seperangkat materi pendidikan dan pengajaran yang diberikan kepada murid sesuai dengan tujuan pendidikan yang akan dicapai. 2)Tujuan pendidikan Islam menurut K.H Hasyim Asy’ari adalah untuk mengamalkannya karena amal adalah buah dari ilmu dan bermanfaat sebagai bekal di akhirat kelak seperti yang diterangkan dalam isi kitab Adabul alim wa al-muta’allim yang diterjemahkan oleh M Tholut. 3)Metode pendidikan Islam menurut K.H Hasyim Asy’ari adalah suatu alat atau sarana yang digunakan untuk proses pembelajaran dengan menyesuaikan kondisi murid pada saat itu dan kesiapan materi yang akan disampaikan. Dalam proses pendidikan yang berlangsung harus tetap sesuai dengan Al-Qur’an dan hadits karena sudah menjadi sumber utama dalam merumuskan berbagai teori tentang pendidikan Islam dan juga kurikulum yang di perbaharui oleh K.H Hasyim Asy’ari di pesantren juga bertujuan untuk meningkatkan standar dan kualitas pesantren agar menjadi pesantren modern dan digemari orang-orang yang ingin meningkatkan ilmu keagamaan