Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas X Di Madrasah Aliyah Al-Jauharen Kota Jambi

Penelitian ini membahas tentang Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Kelas X di Madrasah Aliyah Al-Jauharen Kota Jambi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan desain Posttest Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di kelas X Madrasah Aliyah Al-Jauharen Kota Jambi yang memiliki kemampuan pemcahan masalah rendah. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Teknik Simple Random Sampling. Subjek penelitian adalah kelas X^B putera dan X^C puteri sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 15 orang dan kelas X^A putera dan X^D puteri sebagai kelas kontrol berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes berbentuk essay dengan jumlah 5 butir soal. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini menggunakan analisis data uji-t dengan diperoleh t_hitung=2.8156 pada taraf signifikan 5% diperolah t_tabel=2.05 dan pada taraf signifikan 1% diperoleh t_tabel=2.76 sehingga 2.052.76 maka H_a diterima artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dan hasil uji pengaruh (Effect Size) dengan diperoleh 1.10 yang tergolong besar dengan persentase 86%. Dari hasil perhitungan analisis data tersebut, peneliti menemukan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa kelas X Madrasah Aliyah Al-Jauharen Kota Jambi memiliki pengaruh yang signifikan