PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING PADA MATERI STATISTIKA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 26 MUARO JAMBI

Penelitian ini membahas tentang pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Discoveru Learning. Penelitian ini bertujuan untuk menilai kelayakan, keefektivan, dan kepraktisan LKPD yang dikembangkan. Model pengembangan yang digunakan yaitu model Borg and Gal dengan dibatasi oleh tujuh tahapan, yaitu: potensi dan masalah, mengumpulkan informasi, desain produk, validasi desain, perbaikan desain, uji coba produk, dan produk. Hasil validasi oleh validator diperoleh persentase ahli materi sebesar 88,6% dengan kategori “Sangat Baik”, ahli media 86% dengan kategori “Sangat Baik”, dan ahli bahasa 98% dengan kategori “Sangat Baik”. Hasil penilaian respon guru diperoleh persentase sebesar 94% dengan kategori “Sangat Baik” dan respon peserta didik diperoleh persentase sebesar 89,9% dengan kategori “Sangat Baik”. Dari hasil tes peserta didik didapatkan peserta didik yang tuntas dengan nilai di atas KKM 75 adalah 80%. Berdasarkan proses pengembangan yang dilalui oleh peneliti dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan layak digunakan