DESAIN VIDEO TUTORIAL SEBAGAI PENUNTUN PRAKTIKUM BIOTEKNOLOGI UNTUK SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS

Tujuan Penelitian ini adalah mendesain video tutorial sebagai penuntun praktikum bioteknologi yang valid, praktis, dan efektif yang dikembangkan untuk siswa Madrasah Aliyah (MA) atau siswa Sekolah Menengah Atas (SMA). Jenis penelitian R&D (Research and Development) dengan model 4D (Define, Design, Development, and disseminate) dan menggunakan Skala Liker. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah berupa angket. Penelitian ini dilakukan di MAN 1 Tanjung Jabung Timur pada mata pelajaran biologi dengan skala terbatas. Analisis yang dilakukan berupa analisis kurikulum, analisis kebutuhan guru, analisis kebutuhan siswa dan analisis karakteristik siswa. Penilaian dilakukan oleh tiga ahli yaitu ahli materi dengan persentase 89,5%, ahli bahasa dengan persentase 87,5% dan ahli desain dengan persentase 95%. Video tutorial diujicobakan respon guru dengan persentase 92,2%. Kemudian video tutorial diujicobakan kepada siswa kelas XII semester II dengan persentase praktikalitas 97,9%, kemudian tingkat praktikalitas guru sebesar 92,2%. Hasil ini menunjukan bahwa produk yang dikembangkan dinyatakan “ sangat praktis”. Untuk ujicoba efektivitas diberikan kepada siswa yang sama dengan persentase sebesar 92,2% dan dinyatakan “sangat efektiv” Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disismpulkan bahwa desain Video Tuutorial Sebagai Penuntun Praktikum Bioteknologi Untuk Siswa Sekolah Menengah Atas sangat valid, praktis dan efektif untuk digunakan dalam proses pembelajaran. penulis mengajukan saran mengembangkan produk ini dengan cakupan yang lebih luas ataupun pada materi lain, bahkan pada mata pelajaran lain pada waktu yang mendatang