Urgensi Literasi Digital Bagi Anak Usia Dini Dan Orang Tua

The purpose of this study is to describe the importance of digital literacy for early childhood in training children's intelligence, psychology, language skills, cognitive, emotional, social, academic and critical. The research method used is a descriptive qualitative procedure. Data collection techniques used were observation and interviews involving 5 parents of students. Data analysis includes stages: collection, reduction, display, and conclusion. The results of the study show the importance of digital literacy for early childhood and parents in training children's intelligence, psychologically, language skills, cognitive, emotional, social, academic and critical, children's cognitive abilities increase and language skills become better and make it easier for people Parents are looking for content containing stories, pictures, songs, etc. that are appropriate for young children. Digital literacy is very important to be developed by all elements in the world of education.Tujuan penelitian ini adalah menguraikan pentingnya literasi digital bagi anak usia dini dalam melatih kecerdasan anak, psikologi, kecakapan bahasa, kognitif, emosional, sosial, akademik dan kritis. Metode penelitian yang digunakan adalah prosedur kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara yang melibatkan 5 orang tua dari anak didik. Analisis data meliputi tahapan: collection, reduction, diplay, dan conclusion. Hasil penelitian menunjukkan pentingnya literasi digital bagi anak usia dini dan orang tua dalam melatih kecerdasan anak, secara psikologi, kemampuan kecakapan bahasa, kognitif, emosional, sosial, akademik dan kritis, kemampuan kognitif anak meningkat dan kecakapan dalam berbahasa menjadi lebih baik serta memudahkan para orang tua mencari konten berisi cerita, gambar, nyanyian, dll yang sesuai anak usia dini. Literasi digital sangat penting dikembangkan oleh semua elemen dalam dunia pendidikan