Revisión documental sobre el fortalecimiento de la competencia lectora mediante el uso de un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) en estudiantes de educación básica y secundaria

The present bibliographical revision obeys the interest of consulting the existing literature of the last years referring to two variables: reading competence and virtual learning environment. For which, the strengthening of reading competence through the use of a virtual learning environment (AVA) in students of Basic Primary and Basic Secondary Education is established as a fundamental purpose. In this sense, it is understood that the low levels of reading competence in elementary and high school students not only boils down to a problem that only Spanish Language teachers should deal with, but also teachers in other areas such as Computer Science, Social, Religion, Artistic, Mathematics and Natural Sciences, from which alternatives and valuable solutions to said problem can arise, one of them is the use of digital resources oriented towards this pedagogical purpose. That is why it is recommended to think of the school as a transversal scenario that integrates the different teachers and areas to positively impact the academic performance of the students from the development of the reading competence for the basic and middle academic.La presente revisión bibliográfica obedece al interés de consultar la literatura existente de los últimos años referente a dos variables: competencia lectora y ambiente virtual de aprendizaje. Para lo cual, se establece como propósito fundamental el fortalecimiento de la competencia lectora mediante el uso de un ambiente virtual de aprendizaje (AVA) en estudiantes de Educación Básica primaria y básica secundaria. En este sentido, se entiende que los bajos niveles de competencia lectora en los estudiantes de básica y secundaria, no  solo se resume a una problemática de la que solo deben ocuparse los docentes de Lengua Castellana sino también los maestros de otras áreas tales como Informática, Sociales, Religión, Artística, Matemáticas y Ciencias Naturales, desde las cuales pueden surgir alternativas y soluciones valiosas a dicha problemática, una de ellas es el uso de recursos digitales orientados hacia ese fin pedagógico. Es por ello que se recomienda pensar a la escuela como un escenario trasversal que integre a los diferentes docentes y áreas para impactar positivamente en el rendimiento académico de los estudiantes a partir del desarrollo de la competencia lectora para la básica y media académica.     &nbsp