HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO INFANTIL

Today society is going through a decade that favors a sedentary lifestyle and consequently the development of various diseases such as high blood pressure, cholesterol, diabetes, among others related not only to poor nutrition but also to bad lifestyle habits and the non-practice of physical activities. The performance of physical activities at school is considered crucial to the quality of life and inclusion of children. With that in mind, this paper proposes to reflect on some problems faced by teachers regarding the practice of physical activities in Physical Education and the promotion of physical and mental health development that it would provide. Therefore, this study is a bibliographic research of a qualitative and descriptive nature with the purpose of presenting the importance of school Physical Education in individual development. It concludes that it is necessary and important for Physical Education to narrow the relations between theory and practice and to innovate pedagogically, in order to continue contributing to the students' integral formation and to the critical appropriation of the body culture of movement. Hoy en día la sociedad pasa por una década que favorece a los jóvenes al sedentarismo y consecuentemente al desarrollo de varias enfermedades como la hipertensión arterial, el colesterol, la diabetes, entre otras relacionadas no sólo con la mala alimentación como el mal hábito de vida y la no práctica de actividades físicas. La realización de actividades físicas en la escuela se considera crucial para la calidad de vida y la inclusión de los niños. Pensando en ello, este trabajo se propone reflexionar sobre algunos problemas que enfrentan los profesores en relación con la práctica de actividades físicas en la Educación Física y la promoción del desarrollo de la salud física y mental que proporcionaría. Por lo tanto, este estudio es una investigación bibliográfica de carácter cualitativo y descriptivo con el objetivo de presentar la importancia de la Educación Física en la escuela en la formación del individuo. Se concluye con la necesidad e importancia de que la Educación Física estreche las relaciones entre la teoría y la práctica e innove pedagógicamente, para seguir contribuyendo a la formación integral de los alumnos y a la apropiación crítica de la cultura corporal del movimiento. Hoje a sociedade passa por uma década que favorece a juventude ao sedentarismo e consequentemente ao desenvolvimento de diversas doenças como pressão alta, colesterol, diabetes, entre outras relacionadas não apenas a má alimentação como o mau hábito de vida e a não prática atividades físicas. A realização de atividades físicas na escola é tida como crucial para a qualidade de vida e inclusão das crianças. Pensando nisso, o presente trabalho tem como proposta a reflexão de alguns problemas enfrentados pelos professores com relação a prática de atividades físicas na disciplina de Educação Física e a promoção do desenvolvimento da saúde física e mental que ela proporcionaria. Portanto, este estudo se trata de uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo e caráter descritivo com objetivo de apresentar a importância da Educação Física escolar na formação do indivíduo. Conclui-se pela necessidade e importância de a Educação Física estreitar as relações entre teoria e prática e inovar pedagogicamente, a fim de seguir contribuindo para a formação integral do alunado e para a apropriação crítica da cultura corporal de movimento.Hoje a sociedade passa por uma década que favorece a juventude ao sedentarismo e consequentemente ao desenvolvimento de diversas doenças como pressão alta, colesterol, diabetes, entre outras relacionadas não apenas a má alimentação como o mau hábito de vida e a não prática atividades físicas. A realização de atividades físicas na escola é tida como crucial para a qualidade de vida e inclusão das crianças. Pensando nisso, o presente trabalho tem como proposta a reflexão de alguns problemas enfrentados pelos professores com relação a prática de atividades físicas na disciplina de Educação Física e a promoção do desenvolvimento da saúde física e mental que ela proporcionaria. Portanto, este estudo se trata de uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo e caráter descritivo com objetivo de apresentar a importância da Educação Física escolar na formação do indivíduo. Conclui-se pela necessidade e importância de a Educação Física estreitar as relações entre teoria e prática e inovar pedagogicamente, a fim de seguir contribuindo para a formação integral do alunado e para a apropriação crítica da cultura corporal de movimento