Analisis Dimensi Fraud Pentagon terhadap Kecurangan Akademik Mahasiswa Akuntansi dengan Religiusitas sebagai Faktor Pemoderasi

Kecurangan akademik (academic fraud) secara luas didefinisikan sebagai tindakan yang dilakukan oleh seorang siswa dengan maksud melakukan upaya kecurangan yang tidak sah atau tidak dapat diterima dalam pekerjaan akademiknya. Di sebagian besar negara di dunia, fenomena ini menjadi masalah yang tidak dapat diabaikan. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh dimensi fraud pentagon terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa akuntansi dengan menggunakan religiusitas sebagai variabel moderasi. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa S1 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Jenderal Soedirman Angkatan 2018, 2019, 2020, dan 2021. Sampel pada penelitian ini sebanyak 107 mahasiswa akuntansi, terdiri dari 54 mahasiswa angkatan 2018, 18 mahasiswa angkatan 2019, 20 mahasiswa angkatan 2020, dan 15 mahasiswa angkatan 2021. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah kuesioner. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linear berganda dan Moderated Regression Analysis (MRA). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Tekanan berpengaruh positif terhadap perilaku kecurangan akademik; (2) Peluang berpengaruh positif terhadap perilaku kecurangan akademik; (3) Rasionalisasi tidak berpengaruh terhadap perilaku kecurangan akademik; (4) Kompetensi tidak berpengaruh terhadap perilaku kecurangan akademik; (5) Arogansi tidak berpengaruh terhadap perilaku kecurangan akademik; (6) Religiusitas tidak dapat memperlemah pengaruh tekanan, peluang, rasionalisasi, kompetensi, dan arogansi dalam perilaku kecurangan akademik. Implikasi pada penelitian ini yaitu mahasiswa diharapkan dapat menyadari bahwa kecurangan akademik merupakan perilaku yang tidak terpuji, dan menjadikan faktor pendorongnya bukan sebagai alasan untuk bertindak curang namun sebagai motivasi untuk belajar dengan lebih baik sehingga kecurangan akademik dapat diminimalisir. Sementara bagi institusi pendidikan tinggi terutama Universitas Jenderal Soedirman, diharapkan dapat mempertegas regulasi, sanksi, dan lebih cermat dalam menilai kualitas kinerja mahasiswa