Hubungan Antara Dukungan Keluarga Dalam Penggunaan Media Sosial Terhadap Perkembangan Sosial Emosi Anak di SD Negeri 3 Kedungwuluh

Latar Belakang: Perkembangan sosial emosi pada anak-anak dipengaruhi oleh lingkungan sekitar termasuk gadget. Anak-anak saat ini lebih banyak menghabiskan waktu bermain gadget karena menyajikan banyak fitur menarik yang dapat diakses secara gratis, diantaranya adalah media sosial. Media sosial dapat memberikan dampak positif maupun negatif tergantung cara keluarga mengawasi dan mengajarkan penggunaan media sosial secara baik dan bijak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara dukungan keluarga dalam penggunaan media sosial terhadap perkembangan sosial emosi anak di SD Negeri 3 Kedungwuluh. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain cross sectional. Pengambilan sampel menggunakan teknik probability sampling, jumlah sampel 77 anak berusia 10-12 tahun di SD Negeri 3 Kedungwuluh. Instrumen yang digunakan yaitu kuesioner dukungan keluarga dalam penggunaan media sosial dan perkembangan sosial emosi anak dengan analisis data menggunakan Uji Somers’d. Hasil Penelitian: Mayoritas responden mendapatkan dukungan keluarga dalam kategori baik (62,3%) dan perkembangan sosial emosi dalam kategori baik (49,7%). Hasil analisis diperoleh nilai p value = 0,000 (p value < 0,05) dengan nilai r 0,451. Kesimpulan: Terdapat hubungan dengan arah positif yang berarti semakin baik dukungan keluarga dalam penggunaan media sosial maka semakin baik pula perkembangan sosial emosi anak. Kata Kunci: Dukungan keluarga, media sosial, perkembangan sosial emosi