PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MAHASISWA

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan penerapan Problem Based Learning untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa semester II pada mata kuliah Konsep Dasar IPA di Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Primagraha. Melalui penerapan Problem Based Learning ini, mahasisiswa diharapkan dapat menggali dan menemukan sendiri pemecahan masalah yang dibahas dalam proses pembelajaran didalam kelas. Dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, karena data yang diperoleh lebih mementingkan proses daripada hasil. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Penerapan Problem Based Learning untuk mengembangkan kemampuan berfikir kritis mahasiswa semester II PGSD FKIP Universitas primagraha dapat membantu dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa