Add to ORKGEl artículo ensaya una crítica teórica al Programa de Educación Inicial y Primaria vigente para la escuela uruguaya. Primero revisa el contenido de los componentes generales a todas las áreas del diseño, deteniéndose luego en el específico del Área del Conocimiento Corporal - Educación Física, particularmente en el tratamiento del contenido deporte. Se recopilan y analizan sus principales conceptualizaciones en búsqueda de develar contradicciones internas. Se concluye que sus disonancias alteran la coherencia de la estructura global del documento lo que afecta a los intereses pedagógicos a los que responden sus contenidos con sus consecuencias en el proyecto político educativo nacional.UY-MoUC
Este trabajo tiene tres partes. La primera expone un marco conceptual para el análisis de la educaci...
El presente trabajo aborda una temática que nos interpela permanentemente a la reflexión e intervenc...
Este trabajo analiza los niveles educacionales superiores en Uruguay, considerando su particular nat...
El juego es uno de los contenidos fundantes de la educación física escolar uruguaya. Su inclusión co...
El siguiente artículo es un informe parcial de la investigación “El deporte escolar y las competicio...
El presente estudio tuvo como objetivo conocer las metodologías de enseñanza de las actividades acuá...
El trabajo presenta un análisis de los primeros programas oficiales de educación física escola...
El presente ensayo surge a propósito de la investigación en curso titulada “El deporte escolar y las...
En el marco de la temática Educación Física en y para la democracia, eje organizador de este Congres...
La atención educativa de las diferencias individuales, matizadas por contextos socioculturales, dema...
Bienvenidos al Número 2 de Políticas Educativas: Revista del Programa Políticas Educativas del Núcle...
En este trabajo se analizan críticamente las relaciones entre deporte y educación física (EF). A par...
El artículo estudia el Programa de Aulas Comunitarias (PAC) de Uruguay, un programa de re-ingreso a ...
En este trabajo se describe las representaciones sociales de los actores involucrados en una propue...
En el siguiente artículo se analizan las configuraciones discursivas en torno a la descentralización...
Este trabajo tiene tres partes. La primera expone un marco conceptual para el análisis de la educaci...
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Este trabajo analiza los niveles educacionales superiores en Uruguay, considerando su particular nat...
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En este trabajo se describe las representaciones sociales de los actores involucrados en una propue...
En el siguiente artículo se analizan las configuraciones discursivas en torno a la descentralización...
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