Una mirada integral de las didácticas activas en la enseñanza aprendizaje del lean manufacturing

In this article a contextualization of Lean manufacturing is done as a production management model with the objective of reviewing the methodologies used in the teaching - learning process of this tool in the different institutions of higher education (IES) and SENA in the Industrial production technology, Production management and industrial engineering programs, which contribute to the improvement of the productivity and competitiveness of companies, focusing on active teaching with an exercise of Fischertechnik as an integral and practical methodology that allows through the simulation of industrial processes the identification of the changes or losses that occur daily. Through workshops, the diagnosis of the current situation of a process is made and according to the findings or deviations of the different indicators and changes (lost), improvements are proposed based on the application of Lean Manufacturing tools, such as 5 ́S, Smed, VSM, Pokayoke, Kanban, etc. allowing the student to obtain a global and real vision of the different problems and their root causes, generating in it through this didactic active interaction as if they were in real cases in their companies.En el presente artículo se hace una contextualización del Lean manufacturing como modelo de administración de la producción con el objetivo de revisar las metodologías utilizadas en el proceso de enseñanza - aprendizaje de esta herramienta en las diferentes instituciones de educación superior (IES) y SENA en los programas de Tecnología de Producción Industrial, Gestión de la Producción e Ingeniería Industrial, que contribuyen al mejoramiento de la productividad y la competitividad de las compañías, enfocando las didácticas activas con un ejercicio de Fischertechnik como una metodología integral y práctica que permite a través de la simulación de procesos industriales la identificación de las mudas o pérdidas que se presentan a diario. A través de talleres y ejercicios prácticos se realiza el diagnóstico de la situación actual de un proceso y según los hallazgos o desviaciones de los diferentes indicadores y mudas (pérdidas) se plantean las mejoras a partir de la aplicación de las herramientas del Lean Manufacturing como son entre otras 5 ́S, Smed, VSM, Poka Yoke, Kanban, etc. permitiendo al estudiante obtener una visión global y real de los diferentes problemas y sus causas raizales, generando en él a través de esta didáctica activa la interacción como si estuvieran en casos reales en las empresas