Regional Diálogo do conhecimento agrícola do SENA na Regional Guainía

The establishment of communicational lines to achieve an effective interchange of knowledge is the fundamental basis for successful pedagogical practices in intercultural contexts; contexts where the distinguished education must be adopted and recognised as a connector of cultures, with the purpose of achieving the recognition of relations between human beings in space and time. In the altruistic quest of rights inhabitants of a community must have to deploy their own ways of living; this article outlines these elements in the reconstruction of an investigative experience where a know-how dialogue has been developed with communities at the Ecotourism Environmental Centre in the Amazonian Northwest which contributed introducing conceptual elements for the processes of wild yucca farming.El establecimiento de líneas de comunicación para lograr un efectivo intercambio de saberes es base fundamental de las prácticas pedagógicas exitosas en contextos de interculturalidad; contextos donde la educación diferenciada debe ser adoptada y reconocida como elemento conector de las culturas, con el propósito de lograr el reconocimiento de las relaciones entre los seres humanos en el espacio y el tiempo. En la búsqueda altruista del derecho que deben tener los habitantes de una comunidad para desplegar sus propias formas de vida; el presente artículo resalta estos elementos en la reconstrucción de una experiencia investigativa donde se realizó un diálogo de saberes con las comunidades de aprendices en el Centro Ambiental Ecoturístico del Nororiente Amazónico que aportó en introducción de elementos conceptuales en los procesos de cultivo de la yuca brava.Estabelecer linhas de comunicação para a troca eficaz do conhecimento é a base fundamental das práticas de ensino bem sucedidas em contextos interculturais; contextos em que a educação diferenciada deve ser adotada e reconhecida como o elemento conector de culturas, a fim de obter o reconhecimento de relações entre os seres humanos no espaço e no tempo. Na busca altruísta dos direitos que devem ter os residentes de uma comunidade para implantar seu próprio modo de vida; este artigo destaca esses elementos na reconstrução de uma experiência investigativa, onde foi realizado uma troca de conhecimento com as comunidades de aprendizes no Centro Ambiental Eco-turístico do Noroeste Amazônico que contribuiu para introdução de elementos conceituais no processo do cultivo da mandioca