ESTUDO SOBRE A DESMOTIVAÇÃO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE GUARATINGA: FATORES E CAUSAS

A presente dissertação intitulada “Estudo sobre a desmotivação dos professores do Ensino Fundamental do Instituto de Educação de Guaratinga: fatores e causas”. A temática dessa pesquisa visa invetigar os fatores que tem provocado a demostivação na sala de aula dos professores da Escola Municipal Instituto de Educação de Guaratinga. Os profissionais desta instituição de Ensino tem demosntrado insatisfeitos na sala de aula, o que impulsionou a busca pelo conhecimento dos motivos que tem levado esses profissionais a se sentirem sem motivação para o excercío docente. Foi estruturada e embasada na seguinte problemática: Quais são os fatores e as causas que tem levado os professores do Ensino Fundamental do Instituto de Educação de Guaratinga a se sentirem desmotivados com o ensino? Para que seja possível responder as indagações, essa pesquisa tem como objetivo geral: Analisar os ensejos que tem provocado à desmotivação da classe docente nas salas de aula do Ensino Fundamental do Instituto de Educação de Guaratinga.E como objetivo específico:1. Identificar os fatores intervenientes na motivação e desmotivação docente; 2. Determinar as consequências decorrentes da desmotivação dos professores; 3. Descrever a opinião dos docentes sobre as causas da desmotivação para exercer sua prática pedagógica; 4.Descrever opinião dos alunos sobre como lhes afeta a desmotivação dos docentes. Considerando os objetivos da pesquisa optou-se pela abordagem qualitativa que traduz uma metodologia de investigação que enfatiza a descrição. Na coleta de dados utilizou-se algumas técnicas como: entrevistas aberta para os professores e para equipe diretivas e para alunos foram aplicados os questionário aberto. A partir do recolhimento dos dados dessa investigação concluiu-se que a desmotivação docente é uma realidade e que pode acometer muitas instituições e profissionais, como no caso do Instituto de Educação de Guaratinga. Este fenômeno atinge cada um dos envolvidos de forma individual, podendo alternar-se entre suas causas que caminha desde problemas de gestão até os conflitos diários e em sala de aula, que por sua vez, em consequência atinge principalmente os alunos, os professores e por último a escola da classe docente nas salas de aula do Ensino Fundamental do Instituto de Educação de Guaratinga