AS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO MUNICIPIO: REFLEXÕES SOBRE LIMOEIRO DO NORTE/CE

Esse trabalho resulta de uma pesquisa bibliográfica de base qualitativa, desenvolvida mediante o quadro da educação inclusiva da cidade de Limoeiro do Norte-CE. Busca compreender a trajetória histórica-política inclusiva vivenciadas pela pessoa com deficiência durante todo esse processo, com base na Constituição de 1988, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), a Política Nacional de Educação Especial (1994), Declaração de Salamanca (1994), Carta para o Terceiro Milênio (1999), a Convenção da Guatemala (1999), a Declaração Mundial sobre Educação para Todos (1990), Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (2008) e, em especial, do município de  Limoeiro do Norte/CE. Nesta pesquisa foi possível perceber os avanços na construção de políticas, qualificação dos atendimentos, as novas metodologias de avaliação e as formações continuadas para professores e cuidadores na educação básica após a efetivação do Plano Municipal de Educação de Limoeiro do Norte (2015)