PROGRAM KARTU INDONESIA PINTAR (KIP) – KULIAH TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA POLITEKNIK NEGERI PONTIANAK

Penelitian ini dilatarbelakangi peluncuran Program Indonesia Pintar (PIP) melalui Instruksi Presiden Nomor 7 Tahun 2014 yang diterapkan melalui Kartu Indonesia Pintar (KIP) khusus mahasiswa Perguruan Tinggi adalah Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah. KIP-Kuliah merupakan program bantuan pendidikan untuk siswa/i lulusan SMA, SMK, dan sederajat yang memiliki keterbatasan ekonomi untuk dapat melanjutkan pendidikan ke Perguruan Tinggi secara gratis. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah (1) Apakah ada pengaruh Program KIP – Kuliah terhadap peningkatan motivasi belajar mahasiswa Politenik Negeri Pontianak (2) Apakah ada pengaruh Program KIP-Kuliah  terhadap peningkatan prestasi belajar mahasiswa Politeknik Negeri Pontianak. Pengambilan data dilakukan menggunakan kuesioner yang selanjutnya akan diolah software SPSS for Windows versi 25. Hasil Pengolahan data diperoleh dimana nilai R square = positif (0,282).  Fhitung = 38.448 dan nilai signifikansi 0.000 < 0.05  dan thitung > ttabel yaitu 6.201 > 1.987, menunjukkan adanya pengaruh KIP – Kuliah terhadap motivasi mahasiswa Polnep. Dan hasil perhitungan berikutnya menunjukkan dimana nilai R square = positif (0,233).  Fhitung = 29,766 dan nilai signifikansi 0.000 < 0.05 serta thitung > ttabel yaitu 5.456 > 1.987, menunjukkan adanya pengaruh KIP – Kuliah terhadap prestasi belajar mahasiswa PolnepThis research was based on the launch of the Smart Indonesia Programme or Program Indonesia Pintar (PIP) through Presidential Instruction Number 7 of 2014, which was implemented through the Indonesian Smart College Card or Kartu Indonesia Pintar-Kuliah (KIP-College) specifically for college students. KIP-College is an educational assistance program for high school, vocational, and equivalent students with economic limitations to continue their studies to higher education for free. The goals of this research are: (1) Is there any effect of the KIP-College Program on increasing students’ learning motivation at the Polytechnic State of Pontianak? And; (2) Is there any effect of the KIP-College Program on improving students’ learning achievement at the Polytechnic State of Pontianak? Data collection was carried out using a questionnaire which was then processed by data processing software (v25.0). The data processing results were obtained with R-squared = positive (0.282). F-value 38.448, significance score 0.000 < 0.05 and t-value (6.201) > t-table (1.987), showed that KIP-College affected the students' motivation. Another calculation also indicated that KIP-College influenced students' achievement with R-squared = positive (0,233), F-value 29.766, significance score 0.000 < 0.05, and t-value (5.456) > t-table (1.987)