Pengaruh Penggunaan Aplikasi Game pada Smartphone terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Program Studi PGSD STKIP PGRI Trenggalek

The purpose of this study is to find out whether there is an influence of the use of game applications on smartphones on the learning outcomes of PGSD STKIP PGRI Trenggalek student learning outcomes, by using quantitative research methods with non-experimental research types or Ex-postfacto. Data obtained by distributing questionnaires through google form with the aim to determine the effect of using game applications on smartphones (independent variables) and documentation to determine student learning outcomes (dependent variable). After the data is collected, it is analyzed by the simple linear regression hypothesis test. The result of analyzing the data it is known that there is a significant influence with the results of r count = 7.774 and consulted with the value of t table = 1.699 with a confidence level of 95%. While the influence of variable X (the use of game applications on smartphones) on the Y variable (learning outcomes) was 49.4%. With these results, the alternative hypothesis is accepted and the null hypothesis is rejected. In other words it can be concluded that there is a significant influence on the use of game applications on smartphones on the learning outcomes of PGSD STKIP PGRI Trenggalek student learning outcomes.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pengaruh penggunaan aplikasi game pada smartphone terhadap hasil belajar mahasiswa prodi PGSD STKIP PGRI Trenggalek, dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian non eksperimen atau Ex-postfacto. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik angket melalui google form dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi game pada smartphone (variabel bebas) dan dokumentasi dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa (variabel terikat). Setelah data terkumpul, peneliti menggunakan analisis dengan uji hipotesis regresi linier sederhana. Hasil dari analisis data diketahui bahwa adanya pengaruh yang cukup signifikan dengan hasil r hitung = 7,774 dan dikonsultasikan dengan nilai t tabel = 1,699 dengan taraf kepercayaan 95%. Sedangkan besar pengaruh variabel X (penggunaan aplikasi game pada smartphone) terhadap variabel Y (hasil belajar) sebesar 49,4%. Dengan hasil tersebut, hipotesis alternatif diterima dan hipotesis nihil ditolak. Kata lainnya dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara penggunaan aplikasi game pada smartphone terhadap hasil belajar mahasiswa prodi PGSD, STKIP PGRI Trenggalek