Este estudo trata da creación e os propósitos da Asociación Provincial de Mestres en Ourense. Tamén analiza o intenso labor das asociacións dos diferentes partidos xudiciais e o seu funcionamento interno, organización, implicación dos asociados e accións máis destacadas. Os docentes van ver no asociacionismo unha posibilidade para demandar melloras na súa situación profesional e na súa consideración social e tamén un medio para fomentar a solidariedade. Todo iso enmárcase no primeiro terzo do século XX que é un período de importantes cambios no ámbito educativo.Aínda que, efectivamente, as asociacións de mestres tiñan certa inquietude reivindicativa, tamén é certo que non supuxeron unha preocupación para a Administración, pois actuaban dent...
Orientador: Prof. Dr. Jaison José BassaniDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Se...
Mestrado em Educação Pré-EscolarNo âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar apresenta-se este rela...
À maior autonomia atribuída às escolas, acresce uma gestão escolar recentrada no discurso e na prá...
The article examines the creation and aims of the Provincial Association of Primary School Teachers ...
Este trabalho centra-se na análise do papel da Inspetoria da Instrução Pública no Maranhão, principa...
O presente relatório realizado no âmbito do mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo d...
El estudio, un extracto de una disertación, se centró en el tema de la gestión escolar, con el objet...
EDUCAÇÃO BÁSICA: O NECESSÁRIO RESGATE DE SUA IDENTIDADE O trabalho trata de implicações das Polític...
Este artigo parte da percepção da centralidade do tema desigualdade no Ensino de História, em conexã...
O presente relatório pretende refletir a ação educativa que desenvolvemos no âmbito da unidade curri...
Relatório da Prática de Ensino Supervisionada rapresentada no ISPA – Instituto Universitário/ESEI Ma...
One of the roles of universities, besides teaching and research, is to contribute to society more di...
Atualmente, uma elevada percentagem de crianças entre os 3 e os 5 anos encontra-se inscrita na escol...
O maior desafio da escola atual é conjugar a escolaridade obrigatória e universal com a ânsia do su...
Uma escola verdadeiramente inclusiva não é apenas aquela instituição que se limita em abrir as port...
Orientador: Prof. Dr. Jaison José BassaniDissertação (mestrado) - Universidade Federal do Paraná, Se...
Mestrado em Educação Pré-EscolarNo âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar apresenta-se este rela...
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