Pengaruh sertifikasi guru terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas XI di MA Al-Ma’arif Singosari

ABSTRAK Sertifikasi Guru sebagai upaya peningkatan mutu guru dibarengi dengan peningkatan kesejahteraan guru sehingga diharapkan dapat meningkatkan mutu pembelajaran dan mutu pendidikan di Indonesia secara berkelanjutan. Guru adalah ujung tombak keberhasilan dalam meningkatkan mutu pendidikan. Setelah mengikuti sertifikasi guru ini maka guru sudah memiliki 5 kompetensi dengan kata lain mereka sudah handal dalam proses mengajar mengajar demi terciptanya generasi bangsa yang intelektual. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui tingkat sertifikasi Guru (kompetensi paedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi sosial, kompetensi kepemimpinan) pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas XI MA AL-Ma’arif Singosari, untuk mengetahui prestasi belajar pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas XI MA Al-Ma’arif Singosari, untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar di MA AL-Ma’arif Singosari serta untuk mengetahui pengaruh sertifikasi Guru (kompetensi paedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi sosial, kompetensi kepemimpinan) terhadap prestasi belajar siswa kelas pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas XI MA Al-Ma’arif Singosari. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subyek penelitian ini adalah siswa MA AL-Ma’arif Singosari. Besarnya sampel dapat ditentukan sebesar 80 responden. Pengambilan sampel menurut Suharsimi Arikunto jika jumlah subjeknya besar dapat diambil antara 10% - 15% atau 20% - 25%. Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara angket, dokumentasi, wawancara, dan observasi. Sedangkan teknik pengukuran data menggunakan skala likert. Dan analisis data menggunakan analisis Chi-Kuadrat, analisa koefisien kontingensi. Diperoleh hasil penelitian sebagai berikut: (1) Sertifikasi Guru (kompetensi paedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, kompetensi sosial, kompetensi kepemimpinan) pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas XI MA AL- Ma’arif Singosari diajarkan dengan baik untuk mewujudkan visi dan misi madrasah. (2) Prestasi belajar mata pelajaran Aqidah Akhlak kleas XI MA AL-Ma’arif Singosari termasuk dalam nilai diatas rata-rata 87 dengan kategori sedang dan baik. (3) Terdapat pengaruh yang kuat dari hasil analisis Koefisien Kontingensi yaitu KK= 0,739 hasil tersebut termasuk pada kategori kuat. Sehingga dapat dilihat bahwa dengan taraf signifikansi 5%, diketahui ada pengaruh yang kuat antara sertifikasi guru (X) terhadap prestasi belajar siswa (Y) di MA AL-Ma’arif Singosari