Strategi guru PAI dalam membentuk karakter siswa di SMP Wahid Hasyim Malang

ABSTRAK Pendidikan adalah suatu kegiatan yang produktif. Maka, keberhasilan dari proses pendidikan dipengaruhi oleh beberapa faktor. Salah satunya adalah pendidik atau guru. Di Indonesia, istilah pendidik seringkali disamakan dengan guru. Yakni, apabila ia berkata sejatinya bisa digugu, dan apabila ia berperilaku bisa ditiru. Fenomena yang terjadi di tengah-tengah masyarakat kita adalah menurunnya moral dan karakter bangsa. Ada kecenderungan di masyarakat untuk mengatakan bahwa apabila terjadi kerusakan moral dari sebuah organisasi, yang mesti bertanggung jawab adalah pendidikan; lebih khusus lagi adalah para guru. Demikian pula dengan pendidikan karakter. Dari uraian di atas peneliti tertarik mengangkat judul penelitian skripsi tentang Strategi Guru PAI Dalam Membentuk Karakter Siswa, karena di tangan gurulah penentu kadar kualitas out put di sekolah Dalam penelitian ini penulis menentukan rumusan masalah sebagai berikut: (1) Bagaimanakah Pembentukan karakter siswa di SMP Wahid Hasyim Malang. (2) Bagaimanakah Strategi guru PAI terhadap pembentukan karakter siswa di SMP Wahid Hasyim Malang Tjuan penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan Pembentukan karakter siswa di SMP Wahid Hasyim Malang. (2) Mendeskripsikan Strategi guru PAI terhadap pembentukan karakter siswa di SMP Wahid Hasyim Malang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, untuk mendiskripsikan atau menggambarkan tentang Strategi Guru PAI dalam Membentuk Karakter Siswa di SMP Wahid Hasyim Malang. Penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang diamati. Adapun pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di lapangan yaitu SMP Wahid Hasyim Malang sebagai objek penelitian. Dalam penulisan skripsi ini, peneliti menggunakan tehnik pengumpulan data dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Uji keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan metode triangulasi. Kemudian penulis menyusun laporan penelitian sesuai pedoman penulisan skripsi. Dari hasil penelitian dan pembahasan diperoleh kesimpulan sebagai berikut: Pembentukan karakter siswa di SMP Wahid Hasyim Malang sudah cukup baik. Strategi-strategi yang digunakan guru PAI di SMP Wahid Hasyim Malang antara lain: (1) Keteladanan, (2) Penanaman disiplin, (3) Pembiasaan dan, (4) Menciptakan lingkungan yang kondusif. Indikator keberhasilan pembentukan karakter siswa di SMP Wahid Hasyim Malang antara lain. (1) Siswa memiliki karakter yang baik, tercermin dalam perilaku sehari-harinya. (2) Siswa menjadi disiplin dan taat peraturan. (3) Terjalin kerjasama antar sekolah dan orang tua siswa dalam upaya membentuk karakter siswa. Dari uraian di atas diharapkan bagi guru PAI di SMP Wahid Hasyim Malang agar tetap konsisten dalam mendidik, membina, membimbing dan membentuk karakter siswanya. ABSTRACT Education is a productive activity. Thus, the success of the educational process is influenced by several factors. One is the educator or teacher. In Indonesia, the term is often equated with teacher educators. That is, if he could say digugu true, and if he behaves can be replicated. Phenomena occurring in the midst of our society is declining moral and national character. There is a tendency in society to say that if there is damage to the morale of an organization, which should be held accountable is education; more particularly teachers. Similarly with character education. From the above studies researchers are interested in lifting the title of Master's thesis on Strategies in Shaping Character PAI students, because the hand was Master determinant of levels of output quality in schools. In this study the authors determined the formulation of the problem as follows: (1) How does the character formation of students in junior Wahid Hashim Malang. (2) How is Strategies of teachers PAI against formation character of students in SMP Wahid Hasyim Malang Tjuan this study were: (1) Describes The establishment of character students in SMP Wahid Hasyim Malang. (2) Describe the strategy for the formation of character PAI teacher in junior high school student Wahid Hashim Malang. This study uses qualitative research methods, to describe or depict on PAI Guru Strategies in Shaping Character Students in junior Wahid Hashim Malang. Qualitative research is a research procedure that produces descriptive data in the form of words written or spoken of the people and the observed behavior. The approach used in this study is a qualitative descriptive approach. The research was conducted in the field that is junior Wahid Hashim Malang as the object of research. In writing this paper, researchers used a technique of gathering data by the method of observation, interview and documentation. Test the validity of the data in this study using triangulation methods. Then the authors prepared a report on the study according to guidelines for thesis writing. Discussion of research results and conclusions obtained are as follows: Establishment of the character of students in junior Wahid Hashim Malang has been good enough. The strategies used in junior high school teacher Wahid Hashim PAI Malang, among others: (1) Modeling, (2) Planting of discipline, (3) habituation and, (4) Creating a conducive environment. Indicator of the success of the character formation of students in junior Wahid Hashim Malang, among others. (1) Students have a good character, reflected in his everyday behavior. (2) Students to be disciplined and obey the rules. (3) established cooperation between schools and parents in efforts to shape the character of students. From the above discussion is expected to teachers in junior high PAI Wahid Hashim Malaysia in order to remain consistent to educate, nurture, guide and shape the character of their students