ADOÇÃO TARDIA: CURSO DE ADOÇÃO COMO FERRAMENTA DE INCENTIVO – ANÁLISE E PERCEPÇÕES DAS ASSISTÊNCIAS SOCIAIS DO EXTREMO OESTE CATARINENSE

This article discusses the adoption course as a tool to encourage late adoption, due to the large number of applicants for adoption compared to the number of children and adolescents able to be adopted. In this sense, the problem of this research seeks to assess whether the adoption course is effective as a tool to encourage late adoption. Thus, it aims to analyze the adoption institute, focusing on late adoption, bringing the study of the adoption course as a tool to encourage late adoption, seeking to discover whether it is able or not to encourage applicants to open up to this adoption mode. The method used in the present work was inductive, with field research, with the qualitative, descriptive and also bibliographic research technique, based on the use of books, periodicals, articles, legislation, theses and dissertations. It was concluded that the adoption course is not effective as a tool to encourage late adoption, since it was observed that there were no significant changes in the criteria of choice, based on the experiences of forensic social workers.O presente artigo disserta sobre curso de adoção como ferramenta de incentivo à adoção tardia, em razão do grande número de pretendentes à adoção comparado com número de crianças e adolescentes aptos a serem adotados. Nesse sentido o problema da presente pesquisa busca avaliar se o curso de adoção é eficaz como ferramenta de incentivo à adoção tardia. Desta forma, tem por objeto análise do instituto da adoção, com enfoque na adoção tardia, trazendo o estudo do curso de adoção como ferramenta de incentivo a adoção tardia, buscando desvendar se ele é capaz ou não de incentivar os pretendentes a se abrirem para essa modalidade de adoção. O método utilizado no presente trabalho foi indutivo, com pesquisa de campo, com a técnica de pesquisa qualitativa, descritiva e também bibliográfica, a partir do uso de livros, periódicos, artigos, legislações, teses e dissertações. Concluiu-se que o curso de adoção não é eficaz como ferramenta de incentivo à adoção tardia, já que se observou não haverem mudanças significativas nos critérios de escolha, com base nas experiências das assistentes sociais forenses