Doutor Júlio Emilio Diniz-Pereira é Professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na área de conhecimento Sociologia do Currículo e da Formação de Professores. Seus estudos oferecem importantes recursos teóricos e conceituais para compreender a profissão docente e a formação de professores
RESUMO Esta pesquisa investigou o desafio a ser assumido pelo mestrado profissional para professores...
Num exercício metanarrativo e numa perspectiva de investigação de rara qualidade, a autora conduz o ...
Este trabalho aborda as tendências na formação de professores, a partir da década de 1990, oferecend...
Doutor Júlio Emilio Diniz-Pereira é Professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na áre...
Neste artigo, apresento, de forma consolidada, os resultados principais de minha pesquisa de doutora...
Neste trabalho, buscou-se identificar os problemas que o Brasil encontra para selecionar e contratar...
Este artigo discute os desafios enfrentados pelos professores formadores nos cursos de licenciatura ...
Neste trabalho, buscou-se identificar os problemas que o Brasil encontra para selecionar e contratar...
Entrevista do Prof. Dr. André Luiz Reis da Silva, professor Adjunto no Curso de Graduação em Relaçõe...
Investigar a percepção que os professores das séries iniciais do Ensino Fundamental dacidade do Rio ...
A história das Ciências Sociais no Brasil é um tema que recorrentemente tem ocupado a agenda de inv...
Pesquisa sobre a formação que o Curso de Habilitação para o Magistério em nível de segundo grau vem ...
A formação de professores constitui-se como uma área complexa e multirreferencial, sustentada por ba...
O presente artigo apresenta um curso de formação de professores de instituições públicas, na modalid...
Devido às dificuldades encontradas ao exercer a profissão docente, universidades de diversos países ...
RESUMO Esta pesquisa investigou o desafio a ser assumido pelo mestrado profissional para professores...
Num exercício metanarrativo e numa perspectiva de investigação de rara qualidade, a autora conduz o ...
Este trabalho aborda as tendências na formação de professores, a partir da década de 1990, oferecend...
Doutor Júlio Emilio Diniz-Pereira é Professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na áre...
Neste artigo, apresento, de forma consolidada, os resultados principais de minha pesquisa de doutora...
Neste trabalho, buscou-se identificar os problemas que o Brasil encontra para selecionar e contratar...
Este artigo discute os desafios enfrentados pelos professores formadores nos cursos de licenciatura ...
Neste trabalho, buscou-se identificar os problemas que o Brasil encontra para selecionar e contratar...
Entrevista do Prof. Dr. André Luiz Reis da Silva, professor Adjunto no Curso de Graduação em Relaçõe...
Investigar a percepção que os professores das séries iniciais do Ensino Fundamental dacidade do Rio ...
A história das Ciências Sociais no Brasil é um tema que recorrentemente tem ocupado a agenda de inv...
Pesquisa sobre a formação que o Curso de Habilitação para o Magistério em nível de segundo grau vem ...
A formação de professores constitui-se como uma área complexa e multirreferencial, sustentada por ba...
O presente artigo apresenta um curso de formação de professores de instituições públicas, na modalid...
Devido às dificuldades encontradas ao exercer a profissão docente, universidades de diversos países ...
RESUMO Esta pesquisa investigou o desafio a ser assumido pelo mestrado profissional para professores...
Num exercício metanarrativo e numa perspectiva de investigação de rara qualidade, a autora conduz o ...
Este trabalho aborda as tendências na formação de professores, a partir da década de 1990, oferecend...