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Doutor Júlio Emilio Diniz-Pereira é Professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na área de conhecimento Sociologia do Currículo e da Formação de Professores. Seus estudos oferecem importantes recursos teóricos e conceituais para compreender a profissão docente e a formação de professores
Num exercício metanarrativo e numa perspectiva de investigação de rara qualidade, a autora conduz o ...
Este trabalho aborda as tendências na formação de professores, a partir da década de 1990, oferecend...
Este trabalho apresenta uma análise das concepções dos licenciandos do curso de Licenciatura e Bacha...
Doutor Júlio Emilio Diniz-Pereira é Professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na áre...
Neste artigo, apresento, de forma consolidada, os resultados principais de minha pesquisa de doutora...
Neste trabalho, buscou-se identificar os problemas que o Brasil encontra para selecionar e contratar...
Este artigo discute os desafios enfrentados pelos professores formadores nos cursos de licenciatura ...
Entrevista do Prof. Dr. André Luiz Reis da Silva, professor Adjunto no Curso de Graduação em Relaçõe...
Investigar a percepção que os professores das séries iniciais do Ensino Fundamental dacidade do Rio ...
A história das Ciências Sociais no Brasil é um tema que recorrentemente tem ocupado a agenda de inv...
Pesquisa sobre a formação que o Curso de Habilitação para o Magistério em nível de segundo grau vem ...
A formação de professores constitui-se como uma área complexa e multirreferencial, sustentada por ba...
O presente artigo apresenta um curso de formação de professores de instituições públicas, na modalid...
Devido às dificuldades encontradas ao exercer a profissão docente, universidades de diversos países ...
RESUMO Esta pesquisa investigou o desafio a ser assumido pelo mestrado profissional para professores...
Num exercício metanarrativo e numa perspectiva de investigação de rara qualidade, a autora conduz o ...
Este trabalho aborda as tendências na formação de professores, a partir da década de 1990, oferecend...
Este trabalho apresenta uma análise das concepções dos licenciandos do curso de Licenciatura e Bacha...
Doutor Júlio Emilio Diniz-Pereira é Professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na áre...
Neste artigo, apresento, de forma consolidada, os resultados principais de minha pesquisa de doutora...
Neste trabalho, buscou-se identificar os problemas que o Brasil encontra para selecionar e contratar...
Este artigo discute os desafios enfrentados pelos professores formadores nos cursos de licenciatura ...
Entrevista do Prof. Dr. André Luiz Reis da Silva, professor Adjunto no Curso de Graduação em Relaçõe...
Investigar a percepção que os professores das séries iniciais do Ensino Fundamental dacidade do Rio ...
A história das Ciências Sociais no Brasil é um tema que recorrentemente tem ocupado a agenda de inv...
Pesquisa sobre a formação que o Curso de Habilitação para o Magistério em nível de segundo grau vem ...
A formação de professores constitui-se como uma área complexa e multirreferencial, sustentada por ba...
O presente artigo apresenta um curso de formação de professores de instituições públicas, na modalid...
Devido às dificuldades encontradas ao exercer a profissão docente, universidades de diversos países ...
RESUMO Esta pesquisa investigou o desafio a ser assumido pelo mestrado profissional para professores...
Num exercício metanarrativo e numa perspectiva de investigação de rara qualidade, a autora conduz o ...
Este trabalho aborda as tendências na formação de professores, a partir da década de 1990, oferecend...
Este trabalho apresenta uma análise das concepções dos licenciandos do curso de Licenciatura e Bacha...
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