A Educação faz tudo? Com essa pergunta o sociólogo português, professor no Instituto de Educação na Universidade do Minho, Licínio Lima, traduz uma das questões mais intrigantes para a educação do tempo presente. Esse questionamento é o fio condutor que orienta as problematizações apresentadas ao longo dos três capítulos que compõem a obra publicada em 2012 no Brasil, pela editora Cortez, com o título Aprender para ganhar, conhecer para competir: sobre a subordinação da educação na “sociedade da aprendizagem”. Ao longo deste texto analítico, serão apresentadas as principais contribuições da obra para as pesquisas educacionais do nosso país
Frente a complexidade de se abordar como tema de discussão as relações entre educação, saúde e traba...
A Educação não se restringe à transmissão de conhecimentos, haja vista que utiliza mecanismos que aj...
Este texto resulta de um estudo que objetivou investigar a Educaçao Física Escolar como campo de apr...
A Educação faz tudo? Com essa pergunta o sociólogo português, professor no Instituto de Educação na ...
O artigo resulta de pesquisa realizada em parceria com as Secretarias de Saúde, Educação e Assistênc...
Resumo A proposição de ações que possam ser desenvolvidas nas escolas para a maior integração entre...
RESUMO: A educação nas prisões foi objeto de discussões no Ministério da Educação nos anos 2000, no ...
Os estudos contemporâneos sobre a Educação Brasileira demonstram o quanto se tornou factível a inte...
O tema em questão, “Prazer na Aprendizagem: Uma Educação Mais Lúdica” tem como objetivo verificar a ...
Este trabalho problematiza as relações entre aprendizagem, educação e saúde na perspectiva de profes...
“Educação no Século 21: tendências, ferramentas e projetos para inspirar” é um livro produzido pelo ...
Pelas suas caraterísticas, as sociedades contemporâneas exigem um conjunto de novos saberes, impõem ...
O presente artigo trata sobre a atuação do futuro pedagogo em um espaço diferente da escola, o espaç...
A Educação não se restringe à transmissão de conhecimentos, haja vista que utiliza mecanismos que aj...
Este n. 2 da Revista Educação e Ciências Sociais, RECS, do Grupo de Pesquisa Teoria Social e Projeto...
Frente a complexidade de se abordar como tema de discussão as relações entre educação, saúde e traba...
A Educação não se restringe à transmissão de conhecimentos, haja vista que utiliza mecanismos que aj...
Este texto resulta de um estudo que objetivou investigar a Educaçao Física Escolar como campo de apr...
A Educação faz tudo? Com essa pergunta o sociólogo português, professor no Instituto de Educação na ...
O artigo resulta de pesquisa realizada em parceria com as Secretarias de Saúde, Educação e Assistênc...
Resumo A proposição de ações que possam ser desenvolvidas nas escolas para a maior integração entre...
RESUMO: A educação nas prisões foi objeto de discussões no Ministério da Educação nos anos 2000, no ...
Os estudos contemporâneos sobre a Educação Brasileira demonstram o quanto se tornou factível a inte...
O tema em questão, “Prazer na Aprendizagem: Uma Educação Mais Lúdica” tem como objetivo verificar a ...
Este trabalho problematiza as relações entre aprendizagem, educação e saúde na perspectiva de profes...
“Educação no Século 21: tendências, ferramentas e projetos para inspirar” é um livro produzido pelo ...
Pelas suas caraterísticas, as sociedades contemporâneas exigem um conjunto de novos saberes, impõem ...
O presente artigo trata sobre a atuação do futuro pedagogo em um espaço diferente da escola, o espaç...
A Educação não se restringe à transmissão de conhecimentos, haja vista que utiliza mecanismos que aj...
Este n. 2 da Revista Educação e Ciências Sociais, RECS, do Grupo de Pesquisa Teoria Social e Projeto...
Frente a complexidade de se abordar como tema de discussão as relações entre educação, saúde e traba...
A Educação não se restringe à transmissão de conhecimentos, haja vista que utiliza mecanismos que aj...
Este texto resulta de um estudo que objetivou investigar a Educaçao Física Escolar como campo de apr...