Add to ORKGEste artigo objetivou mostrar as marcas constitutivas no percurso da historicidade do ensino de Língua Portuguesa no Brasil, tendo como ponto de partida a instalação dos portugueses no Brasil, no século XVI, até chegar à contemporaneidade. Na perspectiva da Análise de Discurso em diálogo com a História das Ideias Linguísticas, procurou-se conhecer e compreender os movimentos de permanência e de ruptura engendrados pelas políticas linguísticas nessa temporalidade. Observou-se que o ensino de Língua Portuguesa vai se (re)configurando e se (res)significando: ora sob a égide de proposições políticas de Estado, ora por razões de natureza social e cultural, inerentes à evolução da área de conhecimentos sobre a língua e suas teorias. Almeja-se, co...
As escolas estrangeiras criadas no Brasil a partir do final do século XIX, sobretudo no sul e sudest...
A partir de três histórias de aula de português, cujos desencontros de interpretação exemplificam be...
O domínio de qualquer língua e, no nosso caso, o domínio da Língua Portuguesa está diretamente relac...
Historicamente, a produção literária brasileira, em sua função de constituição de uma cultura escrit...
RESUMO: As propostas de renovação das bases teórico-metodológicas do ensino de língua portuguesa se ...
O espaço lusófono abriga contextos cultural e geograficamente diversos que estão sendo examinados co...
A adoção do método lancasteriano no Brasil, na primeira metade do século XIX, com o objetivo de difu...
Com base em estudos anteriores sobre o desenvolvimento do ensino básico e superior no Brasil, e com...
O objetivo do estudo foi compreender historicamente como se deu o processo de constituição dos métod...
Este estudo faz parte de um trabalho mais amplo, que visa compreender como se constitui a identidad...
Os atuais fluxos migratórios internacionais trazem uma nova realidade para muitas cidades brasileira...
No presente estudo, procuramos desenvolver algumas considerações acerca do...
Privilegiado pela historiografia brasileira de uma forma geral, o período colonial não tem despertad...
As línguas são influenciadas por fatos sociais, históricos e culturais do povo que as fala. Pretende...
Este trabalho apresenta uma breve discussão sobre a trajetória do Ensino de Química no Brasil. Atrav...
As escolas estrangeiras criadas no Brasil a partir do final do século XIX, sobretudo no sul e sudest...
A partir de três histórias de aula de português, cujos desencontros de interpretação exemplificam be...
O domínio de qualquer língua e, no nosso caso, o domínio da Língua Portuguesa está diretamente relac...
Historicamente, a produção literária brasileira, em sua função de constituição de uma cultura escrit...
RESUMO: As propostas de renovação das bases teórico-metodológicas do ensino de língua portuguesa se ...
O espaço lusófono abriga contextos cultural e geograficamente diversos que estão sendo examinados co...
A adoção do método lancasteriano no Brasil, na primeira metade do século XIX, com o objetivo de difu...
Com base em estudos anteriores sobre o desenvolvimento do ensino básico e superior no Brasil, e com...
O objetivo do estudo foi compreender historicamente como se deu o processo de constituição dos métod...
Este estudo faz parte de um trabalho mais amplo, que visa compreender como se constitui a identidad...
Os atuais fluxos migratórios internacionais trazem uma nova realidade para muitas cidades brasileira...
No presente estudo, procuramos desenvolver algumas considerações acerca do...
Privilegiado pela historiografia brasileira de uma forma geral, o período colonial não tem despertad...
As línguas são influenciadas por fatos sociais, históricos e culturais do povo que as fala. Pretende...
Este trabalho apresenta uma breve discussão sobre a trajetória do Ensino de Química no Brasil. Atrav...
As escolas estrangeiras criadas no Brasil a partir do final do século XIX, sobretudo no sul e sudest...
A partir de três histórias de aula de português, cujos desencontros de interpretação exemplificam be...
O domínio de qualquer língua e, no nosso caso, o domínio da Língua Portuguesa está diretamente relac...