PERKEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL DI ERA DIGITAL (Studi Kasus Anak Usia Sekolah Dasar Pengguna Gadget di Bantul)

Latar belakang penelitian ini berangkat dari perkembangan teknologi yang sangat pesat di era digital atau revolusi 4.0 memunculkan berbagai macam jenis dan fitur teknologi baru. Gagdet dalam hal ini merupakan salah satu bentuk nyata dari kemajuan Ilmu pengetahuan dan teknologi. Perkembangan teknologi ternyata sangat mempengaruhi pola kehidupan manusia jika tidak dimanfaatkan dengan benar gadget dapat mengganggu kecerdasan emosional anak. Jika dibandingkan dengan anak generasi dulu dan sekarang juga berbeda, generasi dahulu mengenal bahkan memainkan permainan gobag sodor,lompat tali ,boi-boinan dan lainnya. Namun anak generasi sekarang di era digital tidak mengenalnya apalagi untuk memainkannya karena sudah asyik dengan gadgetnya. Fenomena inilah yang memprihatinkan yang dapat mempengaruhi kecerdasan emosional anak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitiannya di Piyungan Srimartani Piyungan Bantul. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi. Instrumen penelitian yakni peneliti sendiri, interview guide dan alat dokumentasi. Analisis data pada penelitian ini adalah menggunakan . Data Reduction ( Reduksi Data) , Data Display (Penyajian Data) , Penarikan Kesimpulan. Hasil penelitian secara keseluruhan menunjukkan bahwa penggunaan gadget terhadap kecerdasan emosional anak usia sekolah dasar menimbulkan dampak yang tidak diinginkan. Karena seharusnya anak usia sekolah dasar dapat memanfaatkan gadget untuk membantu kegiatan sehari-hari. Adapun dampak positif penggunaan gadget yaitu memudahkan dalam berkomunikasi, memudahkan dalam mendapatkan informasi untuk membantu dalam proses pembelajaran. Dampak negatif yang ditimbulkan diantaranya yaitu kurangnya dalam berinteraksi secara langsung, tidak stabil kecerdasan emosionalnya dan menjadi kurang peka terhadap lingkungan sekitar. Kata Kunci:  Era Digital, Anak Usia Sekolah Dasar, Kecerdasan Emosiona