UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MELALUI MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA PADA SISWA TUNAGRAHITA KELAS III SLB PGRI SENTOLO KULON PROGO

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar melalui media permainan ular tangga pada siswa tunagrahita kelas III SLB PGRI Sentolo Kulon Progo Tahun 2020/2021. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan: pengamatan, wawancara, observasi, tes, catatan lapangan, dan alat rekam gambar (dokumentasi). Teknik analisis data yang digunakan yaitu validitas data dan reliabilitas. Hasil penelitian menunjukkan: (1) pengembangan produk media pembelajaran ular tangga menggunakan model ADDIE yang terdiri atas analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. (2) pelaksanaan tindakan kelas dengan model pembelajaran ular tangga melalui tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan,dan pengamatan. (3) Ular Tangga efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa, hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan motivasi sebesar 7,06% dari 77,76% (sebelum pembelajaran menggunakan media) dan meningkat menjadi 84,82% (sesudah pembelajaran menggunakan media).Kata kunci: Media pembelajaran ular tangga, motivasi belaja