Optimalisasi Evaluasi Pembelajaran Bahasa Arab Menggunakan Aplikasi Kahoot Di SD Nu Gurah Kediri

Penelitian ini bertujuan untuk mengoptimalisasikan evaluasi pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan bantuan Kahoot dengan dilengkapi gambar, dan seperangkat alat tes kemampuan peserta didik beserta umpan baliknya. Dengan data-data yang sudah didapat, peneliti melakukan pendekatan deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan dan menghubungkan beberapa problematika dengan teori-teori yang ada, sehingga menemukan solusi yang relevan bagi setiap problematika yang didapatkan. Adapun beberapa problematika yang ditemukan terkait penelitian ini adalah: 1) Kemajuan teknologi informasi yang menuntut guru untuk selalu memberikan fasilitas pembelajaran yang menarik, visual, dan interaktif. 2) Keterbatasan pengetahuan guru dalam pembuatan soal interaktif bahasa Arab dengan memanfaatkan aplikasi. Dari beberapa problematika yang ada, terdapat beberapa solusi untuk mengatasinya. Salah satunya adalah dengan pemanfaatan aplikasiKahootdimana guru dapat membuat berbagai jenis soal dengan mudah seperti pilihan ganda, benar salah, menjodohkan, dan isian. Kata Kunci: Evaluasi, Kahoot, Pembelajaran Bahasa Ara