Federal University of Rodônia’s Biological collections: visitation Programs in Socializatiing Scientific Knowledge

A Universidade Federal de Rondônia é referência importante relacionada à biodiversidade da Amazônia em razão de suas coleções biológicas, que apresentam significativo acervo com foco na região sul-ocidental do bioma. Essas coleções têm papel relevante para que a Universidade se destaque no tripé ensino, pesquisa e extensão. Este artigo tem como objetivos descrever e refletir sobre o processo de implantação e implementação do Programa de Visitação às Coleções Biológicas da Unir, frente aos desafios de socialização do conhecimento da biodiversidade do estado de Rondônia; e relacionar as possiblidades e desafios para intensificação das atividades de extensão. As coleções e suas ações na área de extensão foram estabelecidas na última década por meio do programa de visitas orientadas por roteiro interpretativo à coleção didática e acervos, e se intensificaram nos últimos anos (mil alunos/ visitantes/ano). Os desafios para os próximos períodos envolvem produção de materiais didáticos mais interativos (físicos e virtuais), elaboração e promoção de atividades virtuais e curso de formação de monitores. Os resultados demonstram a importância de a ciência ir além dos muros da academia, e que ela deve ser transferida para toda a sociedade com metodologias apropriadas, em espaços formais e não formais de educação. Conclui-se que o conhecimento da biodiversidade local é favorecido com a presença de coleções biológicas e museus que podem ser acessadas pela população.The Federal University of Rondônia (UNIR) is a key reference in relation to the Amazon biodiversity, represented in its biological collections, especially one biological material collection focused on southwestern Amazon. These collections play a key role in making UNIR stand out in the teaching, research, and extension tripod. This article seeks to describe and reflect on the implementation process of the UNIR Biological Collections Visitation Program, before the challenges of socializing biodiversity knowledge in the state of Rondônia; and list the possibilities and challenges for intensifying extension activities. The collections and their extension actions were established in the last decade by a visitation program of visits guided by an interpretative script of the didactic collection and archives, which have increased in recent years (1000 students / visitors / year). Challenges for the coming years involve producing more interactive teaching materials (physical and virtual), developing and promoting virtual activities, and providing training courses for monitors. Results show that the importance of science goes beyond academia, and must be disclosed to society through appropriate methodologies, in formal and non-formal educational spaces. Knowledge of local biodiversity is enhanced by the presence of biological collections and museums open to the population