Analisis Respon Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Pemecahan Masalah Berdasarkan Taksonomi SOLO Pada Materi Lingkaran Kelas VIII SMP Negeri 2 Minas

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan respon peserta didik dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah berdasarkan taksonomi solo pada materi lingkaran. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah 21 orang peserta didik kelas VIII SMP N 2 Minas, kemudian direduksi menjadi 9 peserta didik. Teknik sampling adalah purposive sampling. Adapun instrumen yang digunakan adalah dokumen berupa soal tes pemecahan masalah dan jawaban peserta didik pada materi lingkaran berupa 3 soal bentuk uraian, dan pedoman wawancara. Seluruh data dianalisis melalui 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek dengan pemecahan masalah tinggi dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah lingkaran berada pada level extand abstract. Subjek dengan tingkat pemecahan masalah sedang dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah lingkaran berada pada level relasional. Subjek dengan tingkat pemecahan masalah rendah dalam menyelesaikan soal pemecahan masalah lingkaran berada pada level multistructural dan uni structural. Kata kunci: Analisis, Pemecahan Masalah, Taksonomi SOLO, Kualitatif, Lingkara