Supporting Time Management among Students with the Aid of Digital Tools

Studenter ved høyskoler og universiteter må håndtere en stor mengde oppgaver gjennom et semester. For mange studenter er det nødvendig å planlegge effektivt og opprettholde gode vaner for å holde tritt med deres obligatoriske studiearbeid. Det har blitt vist at god tidsstyring korrelerer sterkt med studenters akademiske prestasjon og velvære. For å tilrettelegge for oppførsel knyttet til tidsstyring ble det implementert og designet et verktøy som støtter automatisk oppgaveplanlegging for studenter. Designet er basert på eksisterende teori angående planleggingsproblemer i tillegg til en spørreundersøkelse om studenters studievaner. Etterpå ble verktøyet testet gjennom kvalitative og kvantitative metoder, og resultatene ble brukt til å diskutere nytten av et slikt verktøy i tillegg til å avlede krav og prinsipper for å støtte designet av lignende verktøy. Det ble etterhvert vist at studenter har flere behov som må tas i betraktning under planlegging. Mange av disse behovene kan støttes automatisk via en planleggingsalgoritme så lenge det kan antas at det underliggende planleggingsproblemet har blitt modellert på en passende måte. De mer særegne planlegningsbehovene til studenter er dog ikke like enkle å imøtekomme via klassiske planleggingsalgoritmer, og introduserer derfor ytterlige krav til andre aspekter ved verktøy som skal støtte planlegging