ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МОТИВАЦИОННО-ЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ И СОЦИАЛЬНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ

This paper presents a comparison of social values and motivational intrapersonal conflicts between schoolchildren and students. The study was conducted using the methods of Shalom Schwartz, as well as Elena Fantalova. The sample consisted of students of the 10th grade and 2nd year students of the university and included 120 people. As a result, we identified statistically significant differences.В статье представлено сравнение социальных ценностей и мотивационных конфликтов между школьниками и студентами. Исследование проводилось с помощью методик Ш. Шварца и Е. Фанталовой. Выборка состояла из учащихся 10-х классов и студентов 2-го курса университета и включала в себя 120 человек. В результате исследования были выявлены статистически значимые различия