В поисках новых подходов преподавания гуманитарных и естественнонаучных дисциплин в иностранной аудитории

Teaching Russian to foreign students as a way of getting higher education in Russian universities is aimed at the formation of cognitive-communicative and substantive competences. The present article is devoted to the search for reserve opportunities for teaching foreign students the profile disciplines in the broad context of the humanities. Particular attention is paid to the existential-ontological foundations of the joint educational activity of the teacher and students, as well as intercultural linguodidactics.Обучение иностранных студентов русскому языку как средству получения высшего образования направлено на формирование когнитивно-коммуникативной и предметной компетенций. Настоящая статья посвящена поиску резервных возможностей преподавания профильных дисциплин в широком контексте гуманитарных наук. Особое внимание уделяется экзистенциально-онтологическим основаниям совместной учебной деятельности преподавателя и студентов