Factores de riesgo asociados a la ansiedad en estudiantes universitarios españoles

[spa] Los trastornos de ansiedad tienen una alta prevalencia en los estudiantes universitarios y traen consigo numerosos efectos negativos para su salud. A día de hoy, todavía no hay mucha evidencia sobre cuáles son los predictores de la ansiedad en universitarios españoles. Por lo tanto, el objetivo de este estudio se centra en comprobar si una serie de variables sociodemográficas, de estilo de vida y psicosociales se podían considerar factores de riesgo para los trastornos de ansiedad en una muestra de estudiantes de universidades españolas. Para ello se utilizó una muestra proveniente del proyecto UNIVERSAL, y se comparó el efecto de una serie de variables con personas con trastorno de ansiedad generalizada o trastorno de pánico y con personas sin ningún trastorno psicopatológico. Se muestra que identificarse con el sexo femenino, tener dificultades para dormir 8 horas, vivir estrés diario con alta intensidad y presentar problemas para usar estrategias de afrontamiento positivas, actúan cómo factores de riesgo para los trastornos ansiosos en este colectivo. Se discuten las limitaciones y fortalezas del presente estudio así como también su posible implicación positiva en la detección de este tipo de trastornos en las universidades de España.[eng] Anxiety disorders are highly prevalent in university students and have numerous negative effects on their health. To date, there is still not much evidence on the predictors of anxiety in Spanish university students. Therefore, the aim of this study was to test whether a series of sociodemographic, lifestyle and psychosocial variables could be considered risk factors for anxiety disorders in a sample of Spanish university students. For this purpose, a sample from the UNIVERSAL project was used, and the effect of a series of variables was compared with people with generalized anxiety disorder or panic disorder and with people without any psychopathological disorder. It is shown that identifying with the female sex, having difficulties sleeping 8 hours, experiencing daily stress with high intensity and presenting problems with the use of positive coping strategies, act as risk factors for anxiety disorders in this group. The limitations and strengths of the present study are discussed, as well as its possible positive implication in the detection of this type of disorders in Spanish universities