Esta comunicação discute o que foram dez anos de cooperação na área da educação em contexto africano. A reflexão incide sobre três experiências, enfatizando algumas lições importantes para a inovação, agendas, actores, contexto e diferença no âmbito da educação internacional. A primeira examina o processo da criação da rede de centros de recursos do programa Educar sem Fronteiras. A segunda refere-se à parceria com a ONG angolana ADRA, debruçando-se sobre o programa Onjila de educação no meio rural. A terceira diz respeito ao papel da ESE-IPVC no Projecto de Aumento das Capacidades Linguísticas dos Professores do Ensino Primário da ONG Save the Children e do Ministério da Educação de Angola. Estes casos espelham diferent...
Este artigo traz parte dos estudos de uma pesquisa sobre uma cooperação intermunicipal no Estado do ...
Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em ...
O presente trabalho, que insere-se na linha de perspectivas e mudanças nas instituições de educação ...
O segundo Congresso Internacional de Cooperação e Educação – II COOPEDU, organizado pelo Centro de ...
As organizações da sociedade civil têm desempenhado um papel de prestador de serviços de educação, d...
A investigação surge da necessidade de compreender fundamentalmente os factores (endógenos e exógen...
São Tomé e Príncipe (STP) tem vindo a beneficiar de um elevado número de acções de ajuda, assistên...
As questões que relacionam o ensino superior (e formação de quadros) e a cooperação portuguesa com o...
O nível de financiamento que os Estados atribuem à Educação e a subsequente utilização das verbas di...
Os autores trabalham sobre as repercussões cuuriculares da integração das Tecnologias de Informação ...
A integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação e na Escola tem sido leva...
A educação e a cooperação são duas práticas sociais que, sob certos aspectos, uma contém a outra. Na...
O Ensino Técnico em Moçambique tem a responsabilidade de formar mão-de-obra qualificada para os dive...
Apresenta-se a comunidade de prática da Universidade Aberta (UAb), relativa à produção e disponibili...
No âmbito do projecto AREA (Avaliação Reguladora no Ensino e Aprendizagem)xvii um conjunto de profe...
Este artigo traz parte dos estudos de uma pesquisa sobre uma cooperação intermunicipal no Estado do ...
Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em ...
O presente trabalho, que insere-se na linha de perspectivas e mudanças nas instituições de educação ...
O segundo Congresso Internacional de Cooperação e Educação – II COOPEDU, organizado pelo Centro de ...
As organizações da sociedade civil têm desempenhado um papel de prestador de serviços de educação, d...
A investigação surge da necessidade de compreender fundamentalmente os factores (endógenos e exógen...
São Tomé e Príncipe (STP) tem vindo a beneficiar de um elevado número de acções de ajuda, assistên...
As questões que relacionam o ensino superior (e formação de quadros) e a cooperação portuguesa com o...
O nível de financiamento que os Estados atribuem à Educação e a subsequente utilização das verbas di...
Os autores trabalham sobre as repercussões cuuriculares da integração das Tecnologias de Informação ...
A integração das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) na Educação e na Escola tem sido leva...
A educação e a cooperação são duas práticas sociais que, sob certos aspectos, uma contém a outra. Na...
O Ensino Técnico em Moçambique tem a responsabilidade de formar mão-de-obra qualificada para os dive...
Apresenta-se a comunidade de prática da Universidade Aberta (UAb), relativa à produção e disponibili...
No âmbito do projecto AREA (Avaliação Reguladora no Ensino e Aprendizagem)xvii um conjunto de profe...
Este artigo traz parte dos estudos de uma pesquisa sobre uma cooperação intermunicipal no Estado do ...
Dissertação apresentada para cumprimento dos requisitos necessários à obtenção do grau de Mestre em ...
O presente trabalho, que insere-se na linha de perspectivas e mudanças nas instituições de educação ...