Identidade social: um conceito chave ou uma panaceia universal?

O conceito de identidade social tem, nos últimos anos, sido progressivamente mais utilizado na descrição e explicação do comportamento social. No contexto da psicologia social, este conceito é apresentado por Henri Tajfel na teoria das relações intergrupos, como a causa dos comportamentos de discriminação entre grupos sociais, mas esta relação não se tem conseguido demonstrar empiricamente. Neste artigo, a par da apresentação de uma nova metodologia de avaliação da identidade social, pretendeu-se verificar a existência da relação proposta na teoria, utilizando os estereótipos que os estudantes de OGE do ISCTE têm acerca do seu próprio grupo e do grupo dos estudantes de Sociologia. Os resultados mostram que: 1) o estereótipo do seu grupo é mais positivo do que o do outro grupo; 2) o estereótipo do seu grupo contem as características a que atribuem maior valor, deixando preferencialmente para os estudantes de Sociologia as características que menos valorizam; 3) a identidade social elevada extrema deste padrão de discriminação. Este contributo para a confirmação da hipótese de Tajfel é discutido no contexto da sua teoria sobre a identidade social e as relações intergrupos.In recent years, social sciences have often used the social identity concept to describe and explain social behaviour. In Social Psychological research, Henri Tajfel has introduced this concept within his intergroup relations theory to explain the discrimination behaviour between social groups, but this causal relation has not been, until now empirically substantiated. In this article we present a new methodology to assess social identity and try to verify the theoretical relation using the stereotypes teat Business and Administration students produce about their own group and the group of Sociology students. Results show that: 1) in group stereotype is more positive than the out group one; 2) in group description includes the more valued attributes, and the least valued ones are left for Sociology students; 3) higher level of social identify produce a polarization of this discrimination pattern. These contributions toward Tajfel’s hypothesis are discussed within the framework of this theory of Social Identity and Intergroup Relations.Le concept d"identité sociale est de plus en plus utilisé dans la description et l"explication des altitudes et du comportement social. Dans le cadre de la Psychologie Sociale, ce concept a été présenté par Henri Tajfel comme étant à l"origine des comportements de discrimination entre groupes, mais ce rapport entre les deus phénomènes n"a pas été confirmé dans plusieurs démarches empiriques. Dans cet article on présente une nouvelle méthodologie d"évaluation de l"identité sociale, et l"étude de l"existence de ce rapport prévu dans la théorie, en utilisant les stéréotypes des étudiants de Gestion sur eux-mêmes et sur leurs collègues de Sociologie à l"ISCTE. Les résultats montrent que: 1) le stéréotype de son group est plus positif que le stéréotype de l"autre groupe, 2) les attributs les plus présents dons le stéréotype de son groupe sont ceux que les sujets valorisent le plus, tandis que les attributs les plus présents dans le stéréotype des étudiants de Sociologie sont ceus qu"ils valorisent le moins, et 3) l"identité sociale élevée rend plus saillant ce "pattern" de discrimination. La contribution de cette étude à l"éclaircissement du statut de concept d"identité sociale dans le corps théorique de référence est aussi discutée.El concepto de identidad social ha sido, en los últimos años, progresivamente más utilizado en la descripción y explicación del comportamiento social. En el contexto de la psicología social, este concepto es presentado por Henri Tajfel en la teoría de las relaciones Inter.-grupo, como la causa de los comportamientos de discriminación entre grupos sociales, pero esta relación no de ha conseguido demostrar empíricamente. En este artículo a la vez de la presentación de una nueva metodología de evaluación de la identidad social, se pretendió verificar la existencia de la relación propuesta en la teoría, utilizando los estereotipos que los estudiantes de OGE del ISCTE tienen acerca de su propio grupo y del grupo de los estudiantes de Sociología. Los resultados demuestran que: 1) el estereotipo de su grupo es más positivo que el de otro grupo; 2) el estereotipo de su grupo contiene las características a las que atribuyen más valor, dejando preferentemente a los estudiantes de Sociología las características que menos valorizan; 3) La identidad social elevada de este patrón de discriminación. Esta contribución a la confirmación de la hipótesis de Tájeles discutida en el contexto de su teoría sobre la identidad social y las relaciones intergrupos