A partir de la situación actual colombiana, específicamente en Bogotá, decidimos desarrollar un proyecto educativo, cuya base fuera la Educación Popular, pues esta permite por un lado, comprender algunos comportamientos sociales y por otro, sentar bases para una transformación social. De esta forma, trabajamos durante el periodo 2009-2010 en el barrio Los Puentes, ubicado en el sur oriente de la ciudad. Iniciamos con un proceso etnográfico que nos permitió identificar las problemáticas y determinar la metodología que íbamos a emplear. A lo largo de la investigación se trabajaron diversos ejercicios que permitieron fortalecer el potencial de los niños y jóvenes, así como crear espacios de reflexión y participación con miras a una transformac...
En este texto comparto visiones sobre contextos, convergencias y divergencias de IAP y Sistematizaci...
Esta ponencia es el resultado de cuatro trabajos de investigación realizados en los municipios antio...
En este texto comparto visiones sobre contextos, convergencias y divergencias de IAP y Sistematizaci...
La historia no es un asunto del pasado, es unasunto de reflexión crítica sobre la realidad porparte ...
La historia no es un asunto del pasado, es unasunto de reflexión crítica sobre la realidad porparte ...
En este texto comparto visiones sobre contextos, convergencias y divergencias de IAP y Sistematizaci...
En este texto comparto visiones sobre contextos, convergencias y divergencias de IAP y Sistematizaci...
En este texto comparto visiones sobre contextos, convergencias y divergencias de IAP y Sistematizaci...
La reintroducción del francés en Colombia es un proyecto que existe desde 2008. Este proyecto es imp...
Tesis (Trabajador Social) -- Universidad de Cartagena. Facultad de ciencias sociales y educación. Pr...
En el presente trabajo se expone una aproximación a la reconstrucción histórica de la experiencia de...
En el presente trabajo se expone una aproximación a la reconstrucción histórica de la experiencia de...
En este texto comparto visiones sobre contextos, convergencias y divergencias de IAP y Sistematizaci...
Si bien la historia de la educación, y en particular de la pedagogía, se viene abordando en Colombia...
Esta ponencia es el resultado de cuatro trabajos de investigación realizados en los municipios antio...
En este texto comparto visiones sobre contextos, convergencias y divergencias de IAP y Sistematizaci...
Esta ponencia es el resultado de cuatro trabajos de investigación realizados en los municipios antio...
En este texto comparto visiones sobre contextos, convergencias y divergencias de IAP y Sistematizaci...
La historia no es un asunto del pasado, es unasunto de reflexión crítica sobre la realidad porparte ...
La historia no es un asunto del pasado, es unasunto de reflexión crítica sobre la realidad porparte ...
En este texto comparto visiones sobre contextos, convergencias y divergencias de IAP y Sistematizaci...
En este texto comparto visiones sobre contextos, convergencias y divergencias de IAP y Sistematizaci...
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La reintroducción del francés en Colombia es un proyecto que existe desde 2008. Este proyecto es imp...
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En el presente trabajo se expone una aproximación a la reconstrucción histórica de la experiencia de...
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En este texto comparto visiones sobre contextos, convergencias y divergencias de IAP y Sistematizaci...
Si bien la historia de la educación, y en particular de la pedagogía, se viene abordando en Colombia...
Esta ponencia es el resultado de cuatro trabajos de investigación realizados en los municipios antio...
En este texto comparto visiones sobre contextos, convergencias y divergencias de IAP y Sistematizaci...
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En este texto comparto visiones sobre contextos, convergencias y divergencias de IAP y Sistematizaci...