Virtual education in Ttimes of Covid: case District University Francisco José De Caldas

El presente trabajo monográfico, realiza un estudio de caso sobre el paso a la educación virtual en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas (UDFJC), propiciado por la pandemia del COVID-19 y posterior estado de emergencia sanitaria. Por consiguiente, este trabajo puede servir como base para desarrollar próximas investigaciones, en cuanto a la implementación de estrategias o mejora de herramientas que brinda la Universidad y que permitan resolver interrogantes que rompan barreras, tanto para estudiantes como para docentes en el ámbito de educación virtual.The present monographic work carries out a case study on the transition to virtual education at the Francisco José de Caldas District University (UDFJC), facilitated by the COVID-19 pandemic and subsequent state of health emergency. Therefore, this work can serve as a basis to develop further research, in terms of the implementation of strategies or the improvement of tools provided by the University and to solve questions that break barriers, for both students and teachers in the field of virtual education