Political training in school and the construction of modes of political subjectivation: between the norm and experience

El presente trabajo data de una investigación realizada en el Colegio Villemar el Carmen, en la ciudad de Bogotá, Colombia, como el punto de partida de una propuesta pedagógica que permita abordar la formación política desde la subjetivación de los estudiantes, desde sus sentires y experiencias propias que se desligan del patrón normativo e institucional de la escuela. Aquí se constituirá un primer acercamiento hacia la formación política en la escuela, desde un abordaje de revisión teórica y normativa a lo político en la escuela y a los procesos de subjetivación política que pueden derivarse. Para ello, se hace necesario una mirada a concepciones básicas dentro de lo que puede considerarse el espectro político, tales como igualdad y justicia, para llegar a un concepto clave como lo es la democracia, base de lo que ahora puede considerarse como la política.The present work dates from an investigation carried out at the Villemar el Carmen School, in the city of Bogotá, Colombia, as the starting point of a pedagogical proposal that allows addressing political training from the subjectivation of students, from their feelings and experiences own that are detached from the normative and institutional pattern of the school. Here, a first approach to political training in school will be constituted, from a theoretical and normative review approach to politics in school and the processes of political subjectivation that may arise. For this, a look at basic conceptions within what can be considered the political spectrum, such as equality and justice, is necessary to arrive at a key concept such as democracy, the basis of what can now be considered as politics