Recognition of sexuality as an enabler of human development in adolescents with intellectual disabilities from the point of view of the formal caregiver

Este proyecto investigativo se centra en la promoción de prácticas de inclusión sexual orientadas al desarrollo humano en cuidadores formales de adolescentes con discapacidad intelectual leve en la ciudad de Bogotá, para lo cual se desarrolló una investigación de tipo cualitativo, con un diseño de campo dirigido a un estudio de caso colectivo y con un alcance de tipo descriptivo-explicativo. Se generaron espacios experienciales y psicoeducativos en modalidad virtual en los que participaron dos madres de adolescentes con edades de 13 y 15 años diagnosticados con discapacidad intelectual leve. Los resultados de la investigación indican que los cuidadores participantes reconocen la sexualidad de los acudidos, aunque sigue existiendo ciertos desconocimientos frente a la amplitud de la sexualidad y formas de acompañar su vivencia. De igual forma, es posible concluir la importancia de continuar generando espacios para los cuidados en los que sea posible dar voz a las experiencias y los miedos, y de esta manera comprender la sexualidad como posibilitadora del desarrollo humanoThis research project focuses on the promotion of sexual inclusion practices oriented to human development in formal caregivers of adolescents with mild intellectual disabilities in the city of Bogotá, for which qualitative research was developed, with a field design aimed at a collective case study with a descriptive-explanatory scope. Experiential and psychoeducational spaces were generated in virtual mode in which two mothers of adolescents aged 13 and 15 years diagnosed with mild intellectual disability participated. The results of the research indicate that the participating caregivers recognize the sexuality of those attended, although there is still certain ignorance regarding the breadth of sexuality and ways of accompanying their experience. Similarly, it is possible to conclude the importance of continuing to create spaces for care in which it is possible to give voice to experiences and fears, and in this way to understand sexuality as an enabler of human development